{"id":1130,"date":"2023-05-25T23:35:47","date_gmt":"2023-05-26T05:35:47","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=1130"},"modified":"2023-05-25T23:45:22","modified_gmt":"2023-05-26T05:45:22","slug":"suzuki-pedagogy-descriptors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/suzuki-pedagogy-descriptors\/","title":{"rendered":"Descriptores de la pedagog\u00eda Suzuki"},"content":{"rendered":"

Los Descriptores de la Pedagog\u00eda Suzuki se utilizan cuando se eval\u00faan las clases Suzuki. <\/p>\n\n\n\n

\n

(A) Planteamiento de la lecci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • Da instrucciones claras a los alumnos y (en su caso) a los padres<\/li>\n\n\n\n
  • Proporciona instrucciones claras para las tareas<\/li>\n\n\n\n
  • Adapta el m\u00e9todo de presentaci\u00f3n a las necesidades del alumno y a su nivel de comprensi\u00f3n (por ejemplo, utiliza un vocabulario apropiado para el alumno).<\/li>\n\n\n\n
  • Introduce tareas (t\u00e9cnicas de ejecuci\u00f3n, tareas cognitivas) que son apropiadas para la edad, experiencia y capacidades del ni\u00f1o, tanto en t\u00e9rminos de cantidad de material como de tama\u00f1o de los pasos en la secuencia de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n
  • Eval\u00faa la comprensi\u00f3n por parte del alumno de los puntos de ense\u00f1anza (es decir, requiere que el alumno demuestre su comprensi\u00f3n verbalmente o mediante la actuaci\u00f3n).<\/li>\n\n\n\n
  • Proporciona un excelente modelo\/ejemplo de juego<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
    \n


    (B) Enfoque de la lecci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
      \n
    • Enfatiza la producci\u00f3n de tono en la lecci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
    • Centra la atenci\u00f3n del alumno en los puntos principales de la ense\u00f1anza<\/li>\n\n\n\n
    • Limita el n\u00famero de puntos did\u00e1cticos abordados en el segmento de la lecci\u00f3n mostrado<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
      \n


      (C) Actividades de la lecci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
        \n
      • Utiliza la demostraci\u00f3n, la imitaci\u00f3n y la repetici\u00f3n a lo largo de la lecci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
      • Incorpora diversas actividades a la clase<\/li>\n\n\n\n
      • Utiliza el repaso de materiales anteriores para introducir y reforzar destrezas<\/li>\n\n\n\n
      • Incluye oportunidades para que el alumno experimente y explore enfoques alternativos (cuando proceda)<\/li>\n\n\n\n
      • Incorpora el uso de la tecnolog\u00eda (cuando procede)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
        \n


        (D) Evaluaci\u00f3n del rendimiento de los alumnos por parte del profesor:<\/h2>\n\n\n\n


        Identifica con precisi\u00f3n los problemas t\u00e9cnicos y las posibles soluciones.
        Elogia de forma espec\u00edfica (es decir, identifica aspectos concretos de la actuaci\u00f3n que se han hecho bien).
        Proporciona retroalimentaci\u00f3n correctiva espec\u00edfica (es decir, identifica aspectos concretos del rendimiento que deben mejorarse).
        El momento y las proporciones de los elogios y los comentarios correctivos son equilibrados (por ejemplo, los elogios y los comentarios correctivos se intercalan a lo largo de la instrucci\u00f3n, seg\u00fan proceda).
        Centra la retroalimentaci\u00f3n en los aspectos espec\u00edficos de la tarea en cuesti\u00f3n en lugar de en evaluaciones generalizadas del alumno (especialmente en lo que respecta a la retroalimentaci\u00f3n correctiva).
        <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

        \n

        (E) Independencia y entusiasmo de los estudiantes:<\/h2>\n\n\n\n
          \n
        • Desarrolla la capacidad de observaci\u00f3n invitando al alumno a describir su propia<\/li>\n\n\n\n
        • actuaciones, demostraciones del profesor y\/o grabaciones profesionales<\/li>\n\n\n\n
        • actuaciones<\/li>\n\n\n\n
        • Gu\u00eda al alumno en la evaluaci\u00f3n del rendimiento centrando la atenci\u00f3n en los puntos cr\u00edticos<\/li>\n\n\n\n
        • Desarrolla la capacidad de resolver problemas creando oportunidades para que el alumno formule soluciones a problemas o respuestas a preguntas.<\/li>\n\n\n\n
        • Invita al alumno a tomar decisiones adecuadas (dentro de las capacidades de cada ni\u00f1o-Da consejos espec\u00edficos sobre la pr\u00e1ctica en casa<\/li>\n\n\n\n
        • Realiza el seguimiento de las tareas evaluando el progreso del alumno en las tareas de la(s) lecci\u00f3n(es) anterior(es).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
          \n


          (F) Interacciones personales:<\/h2>\n\n\n\n


          El profesor establece contacto visual con el alumno y los padres. Cuando procede, el profesor se coloca a la altura del ni\u00f1o.
          Var\u00eda la voz (es decir, utiliza inflexiones vocales al hablar).
          Utiliza el humor adecuadamente
          Mantiene la atenci\u00f3n de los alumnos
          Invita al alumno y a los padres a hacer preguntas<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

          \n


          (G) Entorno de ense\u00f1anza:<\/h2>\n\n\n\n


          El espacio est\u00e1 limpio, bien iluminado, tranquilo y libre de distracciones.
          Todos los materiales est\u00e1n disponibles.
          El alumno, el profesor y los padres (si procede) se colocan de forma que se facilite la interacci\u00f3n (por ejemplo, l\u00edneas de visi\u00f3n claras).<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          The Suzuki Pedagogy Descriptors are used when evaluating Suzuki lessons. (A) Lesson Approach (B) Lesson Focus (C) Lesson Activities (D) Evaluation of student performance by teacher: Accurately identifies technical problems…<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":211,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1130","page","type-page","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"Angelica Cortez","author_link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/author\/angelica\/"},"comment_info":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1130","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1130"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1130\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/211"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}