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Kylie:<\/strong> Cuando empec\u00e9 a tocar el viol\u00edn en tercer grado, mi profesor me introdujo en el M\u00e9todo Suzuki de Viol\u00edn. Aunque no lo sab\u00eda en ese momento, aprend\u00ed r\u00e1pidamente varias piezas que llevar\u00eda conmigo el resto de mi carrera, incluyendo algunas de mis piezas favoritas hasta el d\u00eda de hoy. Mi base como estudiante Suzuki me ha ayudado a progresar tanto en mis habilidades t\u00e9cnicas como en mi t\u00e9cnica. y<\/em> mi madurez musical.<\/p>\n\n\n\n Shinichi Suzuki no s\u00f3lo fue uno de los m\u00e1s grandes educadores de viol\u00edn del mundo de la m\u00fasica cl\u00e1sica, sino tambi\u00e9n un notable humanitario y fil\u00f3sofo. Una vez dijo en su libro Alimentados por el amor<\/em>Quiz\u00e1s sea la m\u00fasica la que salve al mundo\". Por lo tanto, es obligaci\u00f3n de los m\u00fasicos de todo el mundo compartir su arte con los dem\u00e1s y difundir la alegr\u00eda de la m\u00fasica. En este \u00faltimo a\u00f1o acad\u00e9mico, he trabajado en una serie de piezas que me han llegado a encantar, como el Concierto para viol\u00edn en sol menor de Max Bruch y Introducci\u00f3n y Rondo Capriccioso<\/em> de Camille Saint-Sa\u00ebns. Sin Suzuki, no podr\u00eda haber llegado donde estoy.<\/p>\n\n\n\n Ellie: <\/strong>Recuerdo v\u00edvidamente entrar en mi primera clase cuando ten\u00eda doce a\u00f1os. Estaba tensa y nerviosa, ya que era la primera vez que conoc\u00eda el M\u00e9todo Suzuki. Era un concepto nuevo para m\u00ed. Sin embargo, mis nervios pronto se calmaron y mi profesora me recibi\u00f3 con los brazos abiertos. Esa tarde, volv\u00ed a casa con el Libro Uno Suzuki en mis manos, emocionada por comenzar mi viaje Suzuki. No lo sab\u00eda entonces, pero este viaje resultar\u00eda ser una de las partes m\u00e1s cruciales de mi carrera como violinista. Me dio un amplio repertorio que podr\u00eda llevar por el resto de mi vida y me ayud\u00f3 a prepararme para las desafiantes piezas que vendr\u00edan.<\/p>\n\n\n\n Shinichi Suzuki dijo una vez: \"La habilidad musical no es un talento innato, sino una habilidad que puede desarrollarse. Cualquier ni\u00f1o que reciba la formaci\u00f3n adecuada puede desarrollar su habilidad musical\". Suzuki cre\u00eda firmemente que la habilidad musical era el resultado de un duro entrenamiento, no del talento. Esta cita significa mucho para m\u00ed porque me demostr\u00f3 que no era demasiado tarde para empezar a tocar el viol\u00edn. Gracias a la orientaci\u00f3n y al trabajo duro, consegu\u00ed estudiar cuatro vol\u00famenes del M\u00e9todo Suzuki en un a\u00f1o. Estas piezas me inspiraron mucho para tocar a un nivel m\u00e1s exigente y se convirtieron en algunas de mis favoritas de todos los tiempos. Dos piezas que se me han quedado especialmente grabadas son Humoresque y el Concierto en La Menor de Vivaldi, y he disfrutado aprendiendo la obra de Kreisler Praeludio y Allegro<\/em> y la Partita en Mi mayor de Bach en el \u00faltimo a\u00f1o. Puedo decir honestamente que sin el M\u00e9todo Suzuki, no habr\u00eda sido capaz de mejorar tanto mi forma de tocar, ni tocar ninguna de las piezas que soy capaz de tocar ahora.<\/p>\n\n\n\n Kylie:<\/strong> Una de mis actuaciones m\u00e1s memorables de este a\u00f1o fue en una residencia de ancianos el d\u00eda de San Valent\u00edn. Prepar\u00e9 varias piezas que encajaban con el tema del evento, entre ellas \"Romance\" de El T\u00e1bano<\/em> de Dmitri Shostakovich, Meditaci\u00f3n de Tha\u00efs<\/em> de Massenet, entre otras. Aprend\u00ed las piezas muy r\u00e1pido y me divert\u00ed mucho viendo la alegr\u00eda en las caras de los residentes mientras actuaba.<\/p>\n\n\n\n Ellie:<\/strong> Como estudiante Suzuki, me han ofrecido muchas oportunidades de actuaci\u00f3n que no habr\u00eda tenido de otra manera. Una de estas oportunidades fue el Suzuki Playdown en la Universidad de Vanderbilt. Esta actuaci\u00f3n desafi\u00f3 mi habilidad para memorizar y aprender m\u00fasica r\u00e1pidamente. Tocamos piezas del Libro Uno al Libro Siete de Suzuki. En s\u00f3lo unas semanas, \u00a1revis\u00e9 y repas\u00e9 catorce piezas! Sin embargo, incluso con el estr\u00e9s de preparar todo a tiempo, me divert\u00ed mucho en el Suzuki Playdown e hice muchos amigos nuevos que comparten el mismo amor por la m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n Mi experiencia como estudiante Suzuki ha cambiado mi perspectiva sobre muchas cosas que me acompa\u00f1ar\u00e1n en el futuro. Me ha ense\u00f1ado que todo se puede lograr con pr\u00e1ctica. Suzuki cre\u00eda que con la pr\u00e1ctica constante se puede conseguir cualquier cosa. Sin embargo, este proceso es gradual y no muestra resultados inmediatos, resaltando la importancia del proceso de aprendizaje. Todos los resultados son fruto del trabajo duro y la pr\u00e1ctica, y nada est\u00e1 demasiado lejos del alcance con la pr\u00e1ctica. Esto no s\u00f3lo se aplica al viol\u00edn, sino tambi\u00e9n a la vida.<\/p>\n\n\n Kylie:<\/strong> A lo largo de mi carrera como violinista, he experimentado muchos retos que me han transformado en la persona que soy ahora, tanto musicalmente como en otros aspectos. Un reto muy reciente se debi\u00f3 a un concurso de conciertos en el que particip\u00e9 hace unos meses. Me hab\u00eda enterado de que el ganador del a\u00f1o anterior, un violinista excepcional, iba a competir de nuevo este a\u00f1o, y me hab\u00eda mentalizado completamente escuchando sus grabaciones de YouTube e Instagram. Cuando lleg\u00f3 el momento del concurso, mis nervios se descontrolaron y, al no quedar clasificada, me convenc\u00ed de que era una p\u00e9sima violinista. Desde entonces, mis nervios han ido a peor, tanto que he empezado a temblar cuando subo al escenario. Con el tiempo, sin embargo, empec\u00e9 a darme cuenta de que el verdadero reto nunca fue la competici\u00f3n en s\u00ed, sino c\u00f3mo decid\u00ed dejar que me afectara. Nunca se trat\u00f3 de lo bien que tocaba para un determinado concurso o recital, sino de aprender a aceptar que avanzar\u00e9 de forma diferente a mis colegas y que no debo compararme con los dem\u00e1s. Todo lo que uno puede hacer es esforzarse al m\u00e1ximo y reconocer sus l\u00edmites.<\/p>\n\n\n\n Ellie: <\/strong>El M\u00e9todo Suzuki me ha ayudado a superar muchos de los retos a los que me he enfrentado a lo largo de mi carrera como violinista. Uno de los principales obst\u00e1culos a los que me he enfrentado es el estr\u00e9s de preparar las piezas a tiempo. El mes pasado, tuve dos semanas para pulir la Gavotte en Rondeau de Bach para una actuaci\u00f3n. Al mismo tiempo, ten\u00eda que aprender y practicar muchas piezas para orquestas juveniles, y tambi\u00e9n una pieza para mi clase de grupo. No cre\u00eda que pudiera tenerlo todo listo a tiempo. A pesar de ello, ignor\u00e9 mis dudas y segu\u00ed yendo a practicar, porque como dijo una vez Suzuki: \"S\u00f3lo la pr\u00e1ctica con mucha repetici\u00f3n resolver\u00e1 las dificultades\". Segu\u00ed la cita de Suzuki y confi\u00e9 en el proceso. Result\u00f3 ser un \u00e9xito. Esta cita de Suzuki me ayud\u00f3 a prepararme para mis actuaciones de formas inimaginables.<\/p>\n\n\n\n Kylie: <\/strong>La m\u00fasica es una hermosa imitaci\u00f3n de las emociones humanas, y ha sido el eje principal de mi vida desde que descubr\u00ed el viol\u00edn. Cada vez que tengo el privilegio de tocar m\u00fasica con mis amigos, siento una alegr\u00eda con la que nada puede compararse. Para mucha gente, la m\u00fasica se convierte en una tarea. Se olvidan del aspecto m\u00e1s importante de la m\u00fasica: el amor. Y un d\u00eda, su m\u00fasica puede dejar de reflejar sus emociones. Cuando est\u00e1n enfadados, recurren a palabras hirientes en lugar de a la m\u00fasica. Cuando est\u00e1n tristes, empiezan a ver el mundo sin color y se quedan atrapados en un vac\u00edo solitario de vida mon\u00f3tona. Y cuando est\u00e1n felices, se olvidan de compartir con el mundo lo que sienten. Sin m\u00fasica, ya no podemos tocar los corazones. Ya no podemos ser humanos.<\/p>\n\n\n\n Ellie: <\/strong>La m\u00fasica permite conexiones m\u00e1s profundas entre las personas. Esta conexi\u00f3n profunda es lo que permite a la m\u00fasica expresar emociones de un modo que las palabras no pueden. A trav\u00e9s del fraseo y la forma, los m\u00fasicos pueden representar f\u00e1cilmente el mensaje subyacente de una pieza y transmitirlo al p\u00fablico. Sin duda creo que la m\u00fasica es una de las formas de comunicaci\u00f3n m\u00e1s eficaces y emocionales del mundo, que ayuda a las personas a entenderse mejor a un nivel m\u00e1s profundo.<\/p>\n\n\n\n Al fin y al cabo, la m\u00fasica es un lenguaje poderoso. Cuando las palabras y las acciones fallan, podemos utilizar la m\u00fasica para expresar las emociones m\u00e1s complejas conocidas por la humanidad, emociones que nosotros mismos quiz\u00e1 no seamos capaces de reconocer plenamente. Queremos dar las gracias a la Dra. Ching-Yi Lin, a la Academia de Cuerda de la WKU y al M\u00e9todo Suzuki: hemos llegado a comprender que la m\u00fasica no trata s\u00f3lo de las notas, sino de las personas a las que afecta. Si olvid\u00e1ramos su verdadero significado, perder\u00edamos un hermoso sentido de la identidad y la creatividad.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DSC09764-2-1024x838.jpg\")