{"id":34472,"date":"2020-06-16T10:57:00","date_gmt":"2020-06-16T16:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&#038;p=34472"},"modified":"2024-10-12T16:55:31","modified_gmt":"2024-10-12T22:55:31","slug":"personal-insights-of-a-music-teacher-from-the-coronavirus-outbreak","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/journalarticle\/personal-insights-of-a-music-teacher-from-the-coronavirus-outbreak\/","title":{"rendered":"Reflexiones personales de un profesor de m\u00fasica sobre el brote de coronavirus"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Y en un abrir y cerrar de ojos todo, en todas partes, se<br>patas arriba. Los cierres de escuelas, los<br>trabajando, las noticias aterradoras, el paro<br>tarifas, los vuelos fueron cancelados, la polic\u00eda fuera en las calles,<br>los trenes y metros eran cada vez menos frecuentes, no hab\u00eda coches<br>alrededor, los mercados de frutas y verduras cerrados, no m\u00e1s<br>restaurantes, largas colas en los supermercados, etc.<br>A algunos les pill\u00f3 por sorpresa y se quedaron helados, y otros<br>rieron, y otros lloraron, y otros fingieron que estaba bien,<br>y algunos estaban m\u00e1s ocupados de lo normal, pero me detuve. Pas\u00e9 de<br>100 millas por hora a apenas caminar por la casa, s\u00f3lo<br>para llegar a la lavadora y volver, a mi ordenador<br>donde impart\u00eda mis clases virtuales y de vuelta, a hacer sopa,<br>servirlo, y de vuelta, para limpiar mostradores y picaportes y<br>atr\u00e1s, a la puerta principal para ir<br>llevar la compra al vecino<br>se ir\u00eda de all\u00ed, y de vuelta, a<br>responder a las llamadas del m\u00e9dico, y<br>atr\u00e1s, y \"atr\u00e1s\" era siempre<br>esta silla, en la cocina, de<br>donde te escribo ahora.<br>Y hubo una semana<br>cuando todos nos detuvimos<br>leyendo las noticias. Podr\u00edamos<br>no seguir mirando los gr\u00e1ficos<br>y gr\u00e1ficos donde miles<br>de muertes segu\u00edan acumul\u00e1ndose- era<br>\u00bfesto es un sue\u00f1o? S\u00f3lo dos semanas<br>antes, est\u00e1bamos planeando nuestro verano y el instituto de mi hijo<br>baile de fin de curso, y ahora ya no hab\u00eda baile, su<br>El examen SAT se pospuso hasta septiembre, la nataci\u00f3n de mis hijos<br>temporada se cancel\u00f3 hasta el pr\u00f3ximo oto\u00f1o, y el final de la escuela de<br>el a\u00f1o los conciertos estaban descartados.<br>As\u00ed que estas son las cosas que he aprendido durante los d\u00edas de cuarentena en Espa\u00f1a, cuando mi marido yac\u00eda en la cama con el<br>coronavirus y vigil\u00e9 de cerca su temperatura,<br>y sent\u00ed que el virus se hab\u00eda subido sobre m\u00ed, sobre mis hombros,<br>en mi pelo-todo lo que pod\u00eda hacer era caminar con \u00e9l, llev\u00e1ndolo<br>como tiburones nadan con peque\u00f1os peces r\u00e9mora a su lado, y<br>tratar de dejar ir esa sensaci\u00f3n espeluznante. Mi cerebro trabajaba<br>parcialmente y los pensamientos me ven\u00edan a borbotones, o por la noche<br>entre per\u00edodos interrumpidos de sue\u00f1o ligero. He aqu\u00ed algunas<br>de mis pensamientos posteriores:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estate presente en el \"ahora\".<br>S\u00e9 que podemos dejarnos llevar<br>por detalles t\u00e9cnicos que consideramos<br>muy apasionado por (lo que<br>parte del arco para iniciar Twinkles<br>en, qu\u00e9 tipo de descanso del hombro para conseguir, qu\u00e9 tipo de<br>vibrato para ense\u00f1ar primero, o cu\u00e1ndo introducir literatura complementaria. . .) y la mayor\u00eda de las veces, eso es<br>c\u00f3mo va. Pero tal vez no ahora. Ahora mismo, gastar<br>toda una lecci\u00f3n en l\u00ednea repasando los<br>piezas de repaso, escalas y otros ejercicios podr\u00edan no<br>ser el mejor. Las circunstancias son demasiado extra\u00f1as, y<br>si encima se a\u00f1aden las dificultades t\u00e9cnicas de<br>las llamadas virtuales con sus fallos y retrasos, entonces nuestro<br>tiempo juntos ser\u00eda mejor aprovecharlo conectando con<br>unos a otros y mantener las cosas sencillas. Tal vez s\u00f3lo<br>hablar con nuestros hijos y hacer una coordinaci\u00f3n divertida<br>juego es suficiente, o unos ejercicios de arco y un ejercicio de respiraci\u00f3n es suficiente, o un poco de teor\u00eda musical, o una<br>proyecto de origami podr\u00eda ser suficiente. Estamos ense\u00f1ando<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aprende a parar y a no temer el vac\u00edo que queda en ti.<br>Una gran fuente de poder autocurativo se esconde en cada uno de<br>nosotros, pero para acceder a ese poder hay que acabar con el ruido<br>y las prisas diarias. El coronavirus ha ayudado<br>encontrar momentos de silencio para conectar con mi cuerpo<br>y peque\u00f1as cosas a mi alrededor. Me encontr\u00e9 jugando<br>cuerdas abiertas de mi viol\u00edn y notar los sonidos<br>de una iglesia cercana, la textura de mi pelo o la<br>el olor de mis manos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fragilidad: por mucho que planifiquemos y nos preparemos<br>porque, todos estamos pendiendo de un hilo, y s\u00f3lo un<br>una sola cosa puede cambiar todos los planes y todo<br>que tanto nos ha costado establecer. Encuentre la fuerza en<br>la aceptaci\u00f3n de esa fragilidad,<br>porque s\u00f3lo aceptando esto<br>verdad podemos dar m\u00e1s,<br>dar lecciones m\u00e1s significativas,<br>y hacer mejor m\u00fasica. Este<br>aceptaci\u00f3n debe ayudar a desvelar<br>qui\u00e9nes somos realmente y qu\u00e9<br>est\u00e1n haciendo en este planeta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ni\u00f1os que se enfrentar\u00e1n a<br>cosas que ni siquiera podemos imaginar.<br>La creatividad y la empat\u00eda pueden<br>ser rasgos de extrema importancia<br>en ese futuro no tan lejano, y<br>esta es una oportunidad incre\u00edble<br>para modelar esos rasgos para ellos.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Fue curioso observar las diferentes reacciones que cada ni\u00f1o tuvo ante<br>el aprendizaje en el aula virtual.<br>Algunos de los ni\u00f1os que<br>normalmente ser el \"payaso\" en<br>una situaci\u00f3n de clase eran<br>quiz\u00e1s el m\u00e1s r\u00e1pido en entregarse<br>entrenamiento auditivo o lectura de notas<br>asignaci\u00f3n, algunos de los t\u00edmidos<br>ni\u00f1os que normalmente no<br>participar en clase fueron los primeros<br>que env\u00eden v\u00eddeos de sus<br>jugando, otros eran respetuosos<br>y amable en l\u00ednea cuando en persona<br>eran todo lo contrario, y<br>algunos de los chicos que fueron mis<br>alumnos m\u00e1s s\u00f3lidos y comprometidos en el aula<br>Nunca o\u00ed de ellos en l\u00ednea<br>nunca entreg\u00f3 nada ni<br>ni siquiera se present\u00f3 a ninguno de nuestros<br>convocatorias de aulas virtuales.<\/li>\n\n\n\n<li>Asume siempre lo mejor de las personas: no k ahora el<br>realidades que sus alumnos viven atascados en casa, o qu\u00e9<br>nuevas situaciones a las que se enfrentan,<br>o por qu\u00e9 no giran<br>en cualquier tarea. Mi propio<br>los ni\u00f1os no quer\u00edan hablar de<br>su padre enfermo. Estar presente<br>para los ni\u00f1os durante estas semanas es<br>ya es algo asombroso incluso<br>si es s\u00f3lo una llamada telef\u00f3nica o agradable<br>correo electr\u00f3nico de distancia, o incluso si todo lo que<br>puede hacer es simplemente enviarlos a practicar<br>v\u00eddeos que hagas para ellos. Visite<br>no minimizar esta nueva realidad<br>en sus conexiones virtuales con<br>ellos, ni siquiera si usted est\u00e1 ense\u00f1ando una clase de beb\u00e9. He visto adultos<br>que ponen sus voces habituales<br>y seguir con normalidad. Creo que<br>que confunde a los ni\u00f1os. Perciben<br>algo importante est\u00e1 sucediendo<br>a su alrededor, incluso si<br>carecen del vocabulario para ponerlo en<br>palabras o la madurez para decirlo.<br>Reconocer esta nueva realidad<br>es muy importante para ellos.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a1Canta! Nunca cantamos lo suficiente. Siempre tendr\u00e1n su<br>voces con ellos, incluso si un<br>cuerda se rompe, o si se cae un puente<br>incluso si han olvidado su<br>reverencia en la sala de orquesta. En<br>El poder de la voz es muy fuerte.<br>Me encontr\u00e9 tarareando melod\u00edas metidas en mi cabeza. En<br>beneficios del canto para cualquier m\u00fasica<br>estudiantes son infinitas: la entonaci\u00f3n,<br>respiraci\u00f3n, fraseo, expresi\u00f3n y mucho m\u00e1s.<\/li>\n\n\n\n<li>Darse cuenta de que aprendemos mucho<br>m\u00e1s r\u00e1pido de las situaciones dif\u00edciles. Yo he<br>aprend\u00ed mucho sobre tecnolog\u00eda<br>estos d\u00edas porque he tenido que hacerlo;<br>\u00a1no hab\u00eda forma de evitarlo!<br>Antes de marzo de 2019 nunca<br>necesitaba utilizar la tecnolog\u00eda en mi<br>ense\u00f1anza y Skype o Zoom<br>hab\u00edan sido los mayores pasos para<br>hace un par de a\u00f1os. Pero<br>ahora en s\u00f3lo un par de semanas, yo<br>tuvo que aprender a usar Google Meet,<br>Google Classroom, ClassDojo,<br>SeeSaw, Acapella y Flipgrid.<br>Al principio fue agitado, pero consegu\u00ed<br>\u00a1un mango de ellos! Esto hizo que<br>me pregunto sobre los muchos<br>veces esperamos que los ni\u00f1os repitan<br>innumerables cruces de cuerdas, o<br>un punto duro, o se desplaza sin<br>una necesidad \"imperiosa\". Somos<br>bueno para distraerlos con<br>juguetes y bonitas ideas para practicar, pero<br>d\u00e1ndonos cuenta de que ciertas cosas que<br>simplemente aprenden m\u00e1s r\u00e1pido cuando hay<br>\"necesidad real\" era un<br>realizaci\u00f3n para m\u00ed.<\/li>\n\n\n\n<li>Cerrar el pedag\u00f3gico<br>mente y enciende tu<br>sensores. Escucha la m\u00fasica que<br>hace mucho que no escucho<br>tiempo. Escuchar m\u00fasica para el<br>por el bien de ella, no tratando de encontrar la<br>ejemplo de rendimiento perfecto<br>de nada en absoluto.<\/li>\n\n\n\n<li>Trabajo en equipo: no asumir<br>lo que sea. Si ense\u00f1as para un<br>escuela, en cualquier programa de m\u00fasica<br>(orquesta, planifica con tu equipo<br>para asegurarse de que todos est\u00e1n de acuerdo en un camino filos\u00f3fico para<br>seguir con el aprendizaje virtual.<br>Cuando nuestra escuela se conect\u00f3 a Internet<br>hab\u00eda poco tiempo para detenerse<br>y pensar, y acabamos de entrar<br>varias direcciones como profesores<br>tom\u00f3 la ense\u00f1anza en l\u00ednea sin embargo<br>pod\u00edan. El impulso para conseguir<br>que ir era m\u00e1s fuerte que<br>la necesidad de consenso. Nadie<br>pens\u00f3 el aprendizaje virtual<br>durar\u00eda tanto como est\u00e1 durando, as\u00ed que nadie se dio cuenta de que el<br>mismas dificultades se tendr\u00edan<br>en otras \u00e1reas tem\u00e1ticas, y nos<br>complic\u00f3 m\u00e1s las cosas<br>de lo necesario. Me<br>hablar de asignar tareas de lectura musical que utilicen<br>ya sea solfeo o nombres de letras,<br>comprobar cu\u00e1ndo los grandes proyectos<br>en qu\u00e9 temas y<br>tratando de evitar que su<br>proyectos coinciden con los<br>plazos de los proyectos de otros profesores, acordando todos el mismo<br>para que no tengamos familias intentando aprender ClassDojo,<br>Google Classroom, y Ver<br>Saw al mismo tiempo, requestfrom los profesores de aula<\/li>\n\n\n\n<li>para mantener las bellas artes y otras<\/li>\n\n\n\n<li>profesores especialistas en el bucle de<\/li>\n\n\n\n<li>cosas, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>No podemos perder el poder de<br>risas. He pasado muchos d\u00edas<br>sin poder re\u00edrse de<br>nada, y despu\u00e9s de tres<br>semanas, estaba hablando con mi madre<br>sobre c\u00f3mo hacer un<br>mascarilla con lo que<br>pod\u00eda encontrar en casa y nos<br>empez\u00f3 a re\u00edr y re\u00edr y me di cuenta de lo<br>Me lo hab\u00eda perdido. Ese momento<br>de risa desat\u00f3 muchos nudos<br>dentro de m\u00ed.<\/li>\n\n\n\n<li>Piense en nuestra profesi\u00f3n y<br>su futuro. Esta crisis est\u00e1 trayendo<br>una situaci\u00f3n financiera terrible para<br>m\u00fasicos, bailarines, actores y<br>artistas visuales de todos modos. Si la cultura no estuviera ya descuidada,<br>ahora estar\u00e1 en la parte inferior<br>nivel de prioridad para la mayor\u00eda de los gobiernos. S\u00ed, podemos ense\u00f1ar y<br>realizar en l\u00ednea para salir adelante, pero<br>una orquesta virtual o un<br>coro no es el mismo que el real<br>cosa, es s\u00f3lo un collage de peque\u00f1as<br>de actuaciones individuales. La m\u00fasica es una forma de arte que hay que compartir,<br>es una lengua en la que hablamos<br>grupos, todos juntos al mismo<br>tiempo, y ahora estamos atascados<br>habl\u00e1ndonos a nosotros mismos en casa.<br>No podemos esperar que todos los padres<br>comprar este modelo virtual de<br>aprendizaje, y sin embargo necesitamos<br>ingresos. (Pero quiz\u00e1 sea una buena<br>hora de dejar ir a las familias que<br>ya no segu\u00edan nuestro<br>plomo). Cada uno de nosotros tendr\u00e1 que<br>idear para sobrevivir.<br>Piensa en los profesores que viven en<br>\u00e1reas en las que el aprendizaje en l\u00ednea<br>ni siquiera es una posibilidad: lo que<br>\u00bflo har\u00edas? \u00bfC\u00f3mo podr\u00eda<br>mant\u00e9n el contacto con tus hijos<br>y ense\u00f1ar aunque no pudieras<br>\u00bftransmitir en directo con ellos?<\/li>\n\n\n\n<li>T\u00f3mate este tiempo para empatizar<br>con los que han sobrevivido<br>pandemias similares o grandes<br>crisis. Ahora tenemos una peque\u00f1a idea de<br>lo que miles de personas fueron<br>durante los huracanes<br>Harvey en Texas y Mar\u00eda en<br>Puerto Rico, o el Katrina en Nueva<br>Orleans, o una crisis como la del \u00e9bola<br>brote en \u00c1frica. Nunca<br>volvamos a dejar que nuestra comodidad y bienestar borren lo que otros soportan<br>en su vida cotidiana. Piensa en<br>personas que viven en c\u00e1rceles y son<br>siempre confinados en espacios reducidos,<br>o los que nunca pueden comer<br>lo que quieren. Los privilegios<br>a las que estamos acostumbrados no son<br>\"normal\" para muchos seres humanos en este planeta.<\/li>\n\n\n\n<li>Compartir la ense\u00f1anza en l\u00ednea<br>ideas\/recursos es una gran fuente<br>de inspiraci\u00f3n, pero tambi\u00e9n puede<br>ser abrumador y el tiempo<br>consumir. Establezca un l\u00edmite a<br>tiempo que te permites estar en l\u00ednea y simplemente tomar<br>contigo lo que haya resonado en<br>ese momento. Adem\u00e1s, cada<br>profesor conoce a sus familias o<br>mejor sus recursos escolares, por lo que<br>conf\u00eda en tus instintos. Y no<br>compararse con los dem\u00e1s. Nosotros<br>est\u00e1n todos en diferentes puntos de este<br>proceso de aprendizaje, y en realidad<br>tendr\u00eda sentido si hacemos lo que<br>les decimos a los chicos despu\u00e9s de las audiciones<br>y recitales: si le dieras tu<br>mejor esfuerzo, \u00a1es suficiente!<br>Espero que mis conclusiones sobre el coronavirus<br>son \u00fatiles para algunos de ustedes; si nada<br>si no, es un gran ejercicio escribirlas<br>abajo, as\u00ed que te invito a hacer lo mismo<br>antes de dejarnos llevar pensando<br>sobre el regreso a las aulas<br>el pr\u00f3ximo oto\u00f1o. Como dijo Emily Dickinson,<br>\"Un paso a la vez es todo lo que se necesita para conseguir<br>all\u00ed\". <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cecilia Calvelo-Hopkins<br>es profesora de viol\u00edn Suzuki,<br>un profesor SECE, un Suzuki<br>padre y profesor de Orff.<br>Es licenciada en m\u00fasica<br>del Estado de San Francisco<br>University y la University of Houston. Ella<br>Actualmente vive en Valencia (Espa\u00f1a) y ense\u00f1a<br>m\u00fasica en la Escuela Americana de Valencia. Cecilia<br>ha sido profesor de viol\u00edn, cl\u00ednico y conferenciante en varios institutos y conferencias Suzuki,<br>y festivales de m\u00fasica en EE.UU., Espa\u00f1a, M\u00e9xico y<br>Per\u00fa y piensa seguir viajando, aprendiendo y haciendo m\u00fasica durante muchos a\u00f1os.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Y en un abrir y cerrar de ojos todo, en todas partes, se puso patas arriba. 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