{"id":34000,"date":"2023-05-17T13:05:00","date_gmt":"2023-05-17T19:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&#038;p=34000"},"modified":"2024-06-13T12:26:32","modified_gmt":"2024-06-13T18:26:32","slug":"executive-director-letter-2","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/journalarticle\/executive-director-letter-2\/","title":{"rendered":"Carta del Director Ejecutivo"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Somos, ante todo, una comunidad de aprendizaje. Al leer los art\u00edculos de este n\u00famero de la revista American Suzuki Journal, me llama la atenci\u00f3n el hilo conductor de nuestras filosof\u00edas pedag\u00f3gicas: la curiosidad.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"450\" src=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/121503-20220109100230.jpeg.converted-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-34001\" style=\"width:188px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/121503-20220109100230.jpeg.converted-1.jpg 300w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/121503-20220109100230.jpeg.converted-1-200x300.jpg 200w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/121503-20220109100230.jpeg.converted-1-8x12.jpg 8w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras practicamos la pedagog\u00eda y la filosof\u00eda que el Dr. Suzuki nos ofreci\u00f3, compartimos nuestra curiosidad sobre c\u00f3mo apoyar mejor a los alumnos y a los adultos que trabajan junto a ellos mientras navegan por un mundo complicado -y a veces devastador-. En este n\u00famero centrado en la pedagog\u00eda, Annie Barley Givler nos pide que apoyemos mejor a los alumnos cuando las cosas no salen seg\u00fan lo planeado, Leandro Candido demuestra curiosidad como padre, explorando los instintos musicales de su hijo, y nuestros colegas de la comunidad Dalcroze preguntan qu\u00e9 armon\u00eda existe entre los diversos enfoques del aprendizaje musical. Pretendemos incrustar la curiosidad en el coraz\u00f3n de nuestros alumnos mientras intentamos que zumben por primera vez, que toquen un ritmo de perrito caliente del Mississippi (Yoda Yoda Jedi para algunos), o que se interesen por nuevas m\u00fasicas. Nuestro objetivo es ayudarles a plantearse preguntas en lugar de sacar respuestas o conclusiones precipitadas. Pretendemos ense\u00f1arles a preguntarse por qu\u00e9 hacen algo, en lugar de limitarse a hacerlo. Si nuestros alumnos no captan un nuevo concepto o idea de inmediato, esperamos que mantengan la curiosidad en lugar de abandonarlo. Aunque es una experiencia surrealista cuando nuestros alumnos captan algo, algunos de mis momentos favoritos son cuando se paran a preguntar por qu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nuestra comunidad de pr\u00e1ctica tiene sus ra\u00edces en la curiosidad del Dr. Suzuki. Nos dej\u00f3 tantas preguntas y un legado de trabajo que s\u00f3lo deja espacio para m\u00e1s preguntas. El libro de Peter Block *Community: The Structure of Belonging * anima a nuestras comunidades a sustituir los consejos por la curiosidad para crear espacios de pertenencia. Es una tarea que me resulta dif\u00edcil, ya que, como tantos m\u00fasicos de formaci\u00f3n cl\u00e1sica, a menudo pretendo ofrecer respuestas, claridad y estructura. El equilibrio es dif\u00edcil de alcanzar, pero quiz\u00e1 nadie sea mejor ejemplo de mantener las dos cosas que el Dr. Suzuki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre las muchas preguntas que el Dr. Suzuki plante\u00f3 en su obra, a \u00e9l y a m\u00ed nos mueve la de cu\u00e1l es la mejor manera de llegar a todos los ni\u00f1os del mundo. Sabemos fundamentalmente que, con el apoyo adecuado, todos los j\u00f3venes pueden tener \u00e9xito, pero \u00bfqu\u00e9 hacemos cuando nuestros alumnos carecen del apoyo que necesitan y merecen? Nuestras pedagog\u00edas m\u00e1s creativas han surgido del compromiso de nuestra comunidad con las grandes preguntas que no siempre tienen respuestas claras. Abrazando nuestras curiosidades, como hizo el Dr. Suzuki, es como nosotros, como comunidad, continuamos afrontando las dificultades de nuestras nuevas realidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sigo agradecido a todos aquellos en nuestra comunidad, comprometidos a seguir la pedagog\u00eda del Dr. Suzuki, una estructura de curiosidad y una estructura de estabilidad para cada uno de nosotros. Gracias a todos los que han contribuido a este n\u00famero. Por favor, consideren ofrecer sus propios pensamientos y perspectivas en nuestro pr\u00f3ximo n\u00famero, centrado en el tema del rejuvenecimiento. Gracias, como siempre, por explorar las vastas y complejas cuestiones que consumen nuestra pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica actual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Atentamente,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ang\u00e9lica Cort\u00e9s<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Somos, ante todo, una comunidad de aprendizaje. 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