{"id":33910,"date":"2022-03-08T15:45:00","date_gmt":"2022-03-08T22:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=33910"},"modified":"2024-09-18T09:53:19","modified_gmt":"2024-09-18T15:53:19","slug":"twinkles-around-the-world","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/journalarticle\/twinkles-around-the-world\/","title":{"rendered":"Destellos por el mundo"},"content":{"rendered":"

\"Todo lo que necesitaba aprender sobre tocar el viol\u00edn, lo aprend\u00ed en los Twinkles\". <\/em><\/p>\n\n\n\n

No hay duda de que los Twinkles son un himno Suzuki fundamental al que alumnos y profesores vuelven a menudo. Las Variaciones Twinkle te permiten aprender la coordinaci\u00f3n de los cruces de cuerdas, los juegos y levantamientos de dedos y el movimiento del arco antes de aprender el Tema Twinkle. Despu\u00e9s de a\u00f1os ense\u00f1ando, se me ilumin\u00f3 la bombilla: si movemos los Twinkles a diferentes cuerdas y arranques de dedos, permite a los alumnos familiarizarse con un nuevo territorio tocando una canci\u00f3n conocida. Tambi\u00e9n ayuda al alumno a mantenerse concentrado cuando practica canciones conocidas y a no jugar con el \"piloto autom\u00e1tico\", que no es seguro ni \u00fatil en ninguna actividad de la vida. As\u00ed comenz\u00f3 el viaje de \"Twinkles Around the World\", que luego se ampli\u00f3 a las canciones populares y a las primeras canciones del Libro 1.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed es como funciona el proceso para los alumnos de viol\u00edn, pero el concepto puede aplicarse tambi\u00e9n a otros instrumentos. Despu\u00e9s de aprender May Song, los Twinkles se trasladan a la cuerda Re para que el alumno tenga la oportunidad de familiarizarse con la conexi\u00f3n y el movimiento del arco en la cuerda Re y con la colocaci\u00f3n y el sonido de los dedos antes de aprender Long, Long Ago. Despu\u00e9s de Perpetual Motion, los Twinkles se mueven a la cuerda Sol para que el alumno tenga la oportunidad de familiarizarse con las t\u00e9cnicas mencionadas antes de aprender Allegretto. A continuaci\u00f3n, se pasa al tercer dedo de la cuerda Re y al tercer dedo de la cuerda La para preparar al alumno para el nuevo patr\u00f3n de dedos del segundo dedo bajo en las cuerdas La y Mi introducido en Etude, y tambi\u00e9n para introducir la colocaci\u00f3n del cuarto dedo. A partir de ah\u00ed, los alumnos aprenden un nuevo patr\u00f3n Twinkle o variaci\u00f3n con el arco para prepararlos para los arcos enganchados en los Minuetos.<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de poner en pr\u00e1ctica esta idea, descubr\u00ed que muchos de mis alumnos ten\u00edan m\u00e1s confianza para aprender nuevas canciones y nuevas t\u00e9cnicas, como nuevos patrones de dedos o de arco. Tambi\u00e9n introduje la idea de cambiar las canciones populares de cuerda y, cuando fuera posible, tocar una secci\u00f3n o la canci\u00f3n entera en una sola cuerda. Esto ayuda al 4\u00ba dedo a practicar y ganar flexibilidad.<\/p>\n\n\n\n

Los Twinkles y las primeras canciones folcl\u00f3ricas se mueven a diferentes posiciones de dedos y finalmente a la 3\u00aa posici\u00f3n a medida que los alumnos progresan, para ayudarles a prepararse para los movimientos del concierto de Vivaldi. Muy pronto, los alumnos pueden tocar los Twinkles todos en una cuerda, en cualquier posici\u00f3n que elijan, y desde todas las cuerdas y patrones de dedos... de ah\u00ed el nombre, \"Twinkles Around the World\".<\/p>\n\n\n\n

Esta estrategia tambi\u00e9n beneficia a mis alumnos de violonchelo y piano. Segu\u00ed el mismo principio con los alumnos de violonchelo, moviendo los Twinkles a una nueva cuerda o inicio de dedo antes de una canci\u00f3n que introdujera esa t\u00e9cnica en particular. Con los alumnos de piano, los Twinkles se mov\u00edan a Sol antes de Clair de Lune, luego a Re y La, para permitir al alumno familiarizarse con la inclusi\u00f3n de las teclas negras y trabajar en la colocaci\u00f3n y posici\u00f3n de las manos para acomodar la inclusi\u00f3n de esas teclas antes de aprender canciones que utilizaban las teclas negras.<\/p>\n\n\n\n

Si sus alumnos tienen dificultades con una nueva canci\u00f3n, ya sea un nuevo patr\u00f3n de dedos, una nueva posici\u00f3n de la mano, una nueva cuerda o un nuevo movimiento del arco, pruebe esta estrategia para ayudarles a adentrarse en un nuevo territorio con la seguridad de que lo est\u00e1n aprendiendo correctamente. O, si notas que un alumno se aburre tocando o practicando canciones conocidas, introduce la idea de cambiar de cuerda o de inicio de dedos para ayudarle a mantenerse conectado y concentrado mientras practica.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"Todo lo que necesitaba aprender sobre tocar el viol\u00edn, lo aprend\u00ed en los Twinkles\". No es un error que los Twinkles sean un himno Suzuki fundamental al que alumnos y profesores vuelven a menudo. Las Variaciones Twinkle te permiten aprender la coordinaci\u00f3n de los cruces de las cuerdas, la colocaci\u00f3n y elevaci\u00f3n de los dedos y el movimiento del arco antes de aprender Twinkle...<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[814,787,765],"journalsection":[],"class_list":["post-33910","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","article-tag-pedagogy","article-tag-suzuki-philosophy","article-tag-teaching-and-learning","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":{"article-tag":[{"value":814,"label":"Pedagogy"},{"value":787,"label":"Suzuki Philosophy"},{"value":765,"label":"Teaching & Learning"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/33910","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33910"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=33910"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=33910"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}