Pedimos a nuestra comunidad que reflexionara acerca de los logros de los \u00faltimos 50 a\u00f1os que los han hecho sentirse orgullosos de ser miembros de la SAA, y les preguntamos d\u00f3nde les gustar\u00eda estar en los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os. A continuaci\u00f3n se presentan algunas de sus reflexiones que nos muestran c\u00f3mo nuestra asociaci\u00f3n se ha unido para llevar la educaci\u00f3n musical a m\u00e1s continentes, pa\u00edses, instrumentos y personas. Muchas gracias a todos nuestros miembros por sus maravillosas aportaciones.<\/p>\n\n\n\n
Estados Unidos<\/strong> El abuelo de un estudiante los Estados Unidos, al ver el s\u00edmbolo del sol naciente en las etiquetas de las maletas del grupo tur\u00edstico visitante, dijo: \"Y pensar que una vez le dispar\u00e9 a esa bandera. Ahora, estos ni\u00f1os se alojan en nuestras casas y tocan hermosa m\u00fasica con nuestros hijos\". Mis hijos, al estar hablando de programa de televisi\u00f3n sobre la guerra, me preguntaron incr\u00e9dulos si era cierto que los estadounidenses lucharon contra los japoneses. Para ellos, la m\u00fasica y una relaci\u00f3n especial con otros ni\u00f1os, les mostraba la bondad y la belleza de Jap\u00f3n. Decirles que los seres humanos hab\u00edan lidiado con sus diferencias de formas tan devastadoras a lo largo de la historia era desgarrador. Por muy j\u00f3venes que fueran mis hijos, nos hab\u00edamos embarcado juntos en un importante viaje vital; trat\u00e9 de inculcarles el que nosotros, al igual que su querido maestro, debemos trabajar siempre para utilizar nuestra m\u00fasica para desarrollar corazones hermosos y as\u00ed poder construir puentes en lugar de guerras. Esa esperanza no ha hecho m\u00e1s que aumentar a lo largo de estos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n Dentro de cincuenta a\u00f1os, y mientras tenga la vida, espero y rezo para que, al difundir a lo largo y ancho la filosof\u00eda y la pedagog\u00eda de la Educaci\u00f3n del Talento, y al llevar esa filosof\u00eda a todos los aspectos de nuestra vida y nuestras relaciones, seamos los constructores de puentes, creando armon\u00eda y la posibilidad de paz en el mundo. Que esta sea siempre nuestra misi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n -Kay Collier McLaughlin, ex formadora de profesores de viol\u00edn, autora y consultora, Kentucky, Estados Unidos<\/p>\n\n\n\n Cuando asum\u00ed la presidencia de la ASA en 1990, revis\u00e9 la caja de correspondencia que me hab\u00edan entregado y me di cuenta de que hab\u00eda una carta proveniente de Sudam\u00e9rica, escrita varios a\u00f1os atr\u00e1s, que no hab\u00eda sido contestada. La anterior presidenta, Dorothy Jones, hab\u00eda defendido la idea de que se considerara a Canad\u00e1 como socio de la ASA con plenos derechos. Me di cuenta de que ten\u00edamos todo un continente que deb\u00eda integrarse dentro del tejido de la ASA. Parec\u00eda desalentador: \u00bfsab\u00edamos siquiera lo que ocurr\u00eda en esos numerosos pa\u00edses? La Junta acord\u00f3 incluir este proyecto entre los dem\u00e1s que ten\u00edamos: salir de las dificultades financieras, planificar una convenci\u00f3n, contratar a un nuevo director ejecutivo y trasladar la oficina a Boulder, Colorado. Nos enteramos de que uno de los primeros programas Suzuki establecidos en las Am\u00e9ricas fue en C\u00f3rdoba, Argentina, en 1967, dirigido por Dolores Oliva Soaje de Bermann, quien estudi\u00f3 con el Dr. Suzuki durante un viaje a Jap\u00f3n. Me puse en contacto con Marilyn O'Boyle, que hab\u00eda vivido y trabajado en Per\u00fa durante algunos a\u00f1os, y le ped\u00ed que fuera el enlace entre la SAA y los programas sudamericanos. Al principio, hubo festivales en Chile y Per\u00fa. Caroline Fraser, una fuerza creadora e incansable promotora, que viv\u00eda en Per\u00fa y Annika Petrozzi, quien fue presidenta de la Asociaci\u00f3n Peruana durante muchos a\u00f1os, organizaron y expandieron el festival en Per\u00fa y ayudaron a que los festivales crecieran en otros pa\u00edses. Estos festivales reunieron a los profesores Suzuki y a las familias para hacer comunidad y aprender.<\/p>\n\n\n\n Nada de lo que se refiere a la organizaci\u00f3n de festivales internacionales fue f\u00e1cil: Hab\u00eda que lidiar con diferentes idiomas y monedas, viajes dif\u00edciles y diferencias econ\u00f3micas y pol\u00edticas; pero los profesores aprendieron a trabajar juntos m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras de los pa\u00edses. As\u00ed, poco a poco, la ASA pudo financiar la formaci\u00f3n de m\u00e1s profesores en muchos pa\u00edses, en parte gracias a la generosa contribuci\u00f3n de Margery Aber al fondo. Casi 20 a\u00f1os despu\u00e9s de nuestros primeros esfuerzos, el primer encuentro -la primera conferencia latinoamericana de profesores- se celebr\u00f3 en 1999, representando a nueve Asociaciones Suzuki latinoamericanas. Desde entonces, la red ha crecido en cuanto a fuerza y n\u00famero. Se necesitan a\u00f1os para lograr un cambio significativo. Este proyecto a largo plazo el de convertirse realmente en la Asociaci\u00f3n Suzuki de todas las Am\u00e9ricas ha sido la piedra angular de mi servicio en la ASA.<\/p>\n\n\n\n -Tanya Lesinsky Carey, ex presidenta de la ASA, ex miembro de la Junta de la AIS, formadora de profesores de violonchelo, Illinois, Estados Unidos<\/p>\n\n\n\n La guitarra Suzuki en toda Am\u00e9rica Latina ha tenido un desarrollo muy significativo gracias al apoyo de la SAA durante los \u00faltimos 25 a\u00f1os. Gran parte de la riqueza del repertorio y la cultura de la guitarra ha venido de Am\u00e9rica Latina. La SAA apoy\u00f3 a los festivales en Lima, Per\u00fa, durante muchos a\u00f1os, y se convirti\u00f3 en un centro de formaci\u00f3n de guitarra. Durante mis 10 a\u00f1os de ense\u00f1anza all\u00ed, fui testigo de un profundo estudio, entusiasmo y exploraci\u00f3n. Los profesores practicaban o discut\u00edan lo que era relevante para la clase durante los descansos, y empec\u00e9 a llamar a estas mini conversaciones \"el aula fuera del aula\". La guitarra se ense\u00f1a ahora a miles de alumnos Suzuki. Los profesores est\u00e1n agradecidos por la forma en que nuestra ense\u00f1anza positiva, paso a paso, est\u00e1 trabajando para crear una gran comunidad de amor a la m\u00fasica gracias a nuestro hermoso instrumento, la guitarra. Ahora hay dos formadores de profesores de guitarra en Am\u00e9rica Latina. En los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os, preveo que m\u00e1s Capacitadores de Profesores de Guitarra trabajar\u00e1n con profesores y estudiantes de guitarra, e incluir\u00e1n a m\u00e1s compositores latinoamericanos en nuestro repertorio. \u00a1Qu\u00e9 rico patrimonio para continuar apoyando en los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os!<\/p>\n\n\n\n -MaryLou Roberts, formadora de profesores de la SAA y la ESA, presidenta del Comit\u00e9 de Guitarra de la ISA, Michigan, Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n Las tres mam\u00e1s de la fila de atr\u00e1s (de izquierda a derecha: Donna Loghmanee Feldman, Audrey Ettinger y Suzanne Taylor Bourdeaux) crecieron en el programa de cuerdas Suzuki de B\u00fafalo como alumnas de la incre\u00edble Mary Cay Neal. Ahora somos, respectivamente, ginec\u00f3loga, profesora asociada de neurociencia y vicepresidenta de servicios profesionales en Adobe. Aunque ninguna de nosotras es m\u00fasico profesional, todav\u00eda disfrutamos tocando nuestros violines cuando podemos. Cada una de nosotras consideramos que nuestra educaci\u00f3n Suzuki es tan crucial que todos nuestros hijos son violinistas Suzuki.<\/p>\n\n\n\n Podemos ver a nuestros seis hijos al final de una feliz semana de estudio en el Instituto Suzuki de \u00cdtaca en 2014. A pesar de que las madres no se hab\u00edan visto durante m\u00e1s de 25 a\u00f1os, nuestra amistad se restableci\u00f3 r\u00e1pidamente tan pronto como nos encontramos en \u00cdtaca. Nuestros hijos (de izquierda a derecha: Farah, Aram, Julian, Rafi, Jack y Rose) tambi\u00e9n se hicieron amigos, e incluso los abuelos pudieron unirse a nosotros en parte de los institutos durante varios a\u00f1os. A los ni\u00f1os y a los padres tambi\u00e9n les encant\u00f3 hacer nuevos amigos y estudiar, tanto con algunos profesores que record\u00e1bamos, como con muchos otros que eran nuevos pero tambi\u00e9n eran destacados. -Audrey Ettinger, profesora asociada de Neurociencia, Pensilvania, Estados Unidos<\/p>\n\n\n\n La adopci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de la disponibilidad de la capacitaci\u00f3n en l\u00ednea a instancias de la pandemia, es un logro fant\u00e1stico. Hace tiempo que pienso que esto podr\u00eda ser un valioso complemento para los institutos de verano y la capacitaci\u00f3n a largo plazo, y estoy encantada de ver que continuar\u00e1 m\u00e1s all\u00e1 de la pandemia. La capacitaci\u00f3n en l\u00ednea puede ser m\u00e1s asequible tanto para el profesor joven, que tal vez no disponga de ingresos, como para el profesor veterano, que pueda necesitar una clase espec\u00edfica que s\u00f3lo se ofrece en una ciudad lejana.<\/p>\n\n\n\n Me gustar\u00eda ver a la AEA en la mesa pol\u00edtica cuando se discutan los temas de la educaci\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas: La m\u00fasica y sus efectos positivos en el desarrollo socioemocional, as\u00ed c\u00f3mo la educaci\u00f3n musical, es una hermosa herramienta para la mentalidad de crecimiento, as\u00ed como el impacto que tiene el estudio de los instrumentos en el aprendizaje. El Dr. Suzuki sab\u00eda intuitivamente que el estudio de la m\u00fasica construir\u00eda un car\u00e1cter fuerte. Asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educaci\u00f3n musical de alta calidad deber\u00eda tener un impacto positivo en el desarrollo del car\u00e1cter de nuestros ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n -Jennifer Madge, directora de la academia de m\u00fasica de Pittsburgh, profesora de viol\u00edn y piano, Pensilvania, Estados Unidos<\/p>\n\n\n\n Am\u00e9rica Latina<\/strong> -Natalia Grima, fundadora y directora de la Escuela de Piano Suzuki, Buenos Aires, Argentina<\/p>\n\n\n\n Estamos orgullosos de los Encuentros de Profesores Suzuki de Latinoam\u00e9rica, que fueron fundamentales para la organizaci\u00f3n de los Encuentros de Alumnos Suzuki de Latinoam\u00e9rica. Los conciertos reunieron a alumnos de toda Latinoam\u00e9rica, lo que creemos era el sue\u00f1o del Dr. Suzuki. El espacio de ambos encuentros contribuy\u00f3 decisivamente a la discusi\u00f3n sobre los cursos de formaci\u00f3n y su organizaci\u00f3n en todo el continente, al desarrollo de la capacidad de liderazgo de los profesores en sus estudios y tambi\u00e9n a nivel regional, y al intercambio de ideas sobre la ense\u00f1anza y la creaci\u00f3n de un espacio para proyectos colaborativos.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n estamos felices de ser parte de la organizaci\u00f3n y continuidad del Festival Internacional Suzuki del Per\u00fa. Nos formamos en el festival y es una gran alegr\u00eda poder contribuir a la continuidad y mejora de su producci\u00f3n. El Festival Internacional Suzuki del Per\u00fa es un evento muy importante para Latinoam\u00e9rica, uno de los primeros eventos internacionales que re\u00fane a profesores de todo el continente sudamericano. Sirvi\u00f3 de vanguardia y modelo para muchos de los eventos en el resto del continente.<\/p>\n\n\n\n Dentro de 50 a\u00f1os, nos gustar\u00eda que la SAA fuera una instituci\u00f3n de referencia en la formaci\u00f3n de profesores, y en la integraci\u00f3n de alumnos, padres y profesores. La ASA ser\u00eda tambi\u00e9n un promotor de la investigaci\u00f3n sobre la educaci\u00f3n musical. Nos gustar\u00eda que la gente viera a la SAA como una instituci\u00f3n de referencia en diversidad, equidad, inclusi\u00f3n y accesibilidad, sirviendo como difusora de pr\u00e1cticas transformadoras y de fomento. Que la ASA no pierda el foco en la formaci\u00f3n integral de los ni\u00f1os ni el enfoque en la excelencia de la ense\u00f1anza y la interpretaci\u00f3n musical.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n nos gustar\u00eda que la formaci\u00f3n del profesorado fuera rec\u00edproca, con un mismo nivel de excelencia en todo el mundo. Ser\u00eda estupendo que los cursos fueran accesibles en todo el contenido. Los profesores y estudiantes deber\u00edan tener contacto con formadores y comunidades de diferentes partes del continente, anim\u00e1ndoles a celebrar las diferencias y similitudes que compartimos.<\/p>\n\n\n\n -Luciana Castillo, profesora de flauta dulce Suzuki y de Educaci\u00f3n Infantil, Campinas, Brasil; Fabio dos Santos, profesor de viol\u00edn y viola Suzuki, capacitador de profesores, Campinas, Brasil.<\/p>\n\n\n\n A veces me pregunto cu\u00e1l es mi misi\u00f3n en este mundo. Cuando empec\u00e9 a tocar de ni\u00f1o, quer\u00eda ser feliz y disfrutar de esos momentos de m\u00fasica y de las amistades que ten\u00eda. M\u00e1s tarde, me convert\u00ed en profesor y empec\u00e9 a buscar mi camino. Fui a Matsumoto y tuve la oportunidad de conocer y tomar clases con el Dr. Suzuki. Desde entonces, creo m\u00e1s que nunca en el poder de la m\u00fasica y la ense\u00f1anza. La formaci\u00f3n para profesores, las reuniones y las conferencias de la SAA son siempre momentos de gran motivaci\u00f3n para continuar mi trabajo.<\/p>\n\n\n\n Hoy s\u00e9 que mi trabajo contribuye con una gota en el oc\u00e9ano, principalmente a trav\u00e9s de proyectos sociales en este vasto y diverso pa\u00eds. Brasil sufre una importante desigualdad social, y una de las principales causas es la falta de acceso a una educaci\u00f3n de calidad. Espero que, con el paso de los a\u00f1os, todos los ni\u00f1os tengan la oportunidad de acceder al desarrollo musical y al aprendizaje en su conjunto. Que la ASA sea una de las herramientas para ayudar a los ni\u00f1os a ser tocados por la m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n -Simone dos Santos, profesora de viol\u00edn, viola y Suzuki en las Escuelas, R\u00edo de Janeiro, Brasil<\/p>\n\n\n\n Me enorgullece pertenecer a la Asociaci\u00f3n Suzuki de las Am\u00e9ricas, porque es una activa entidad que fomenta e incentiva la tarea docente, nos conecta entre los profesores Suzuki y nos define como tal.<\/p>\n\n\n\n En mi experiencia personal mi agradecimiento es inmenso al posibilitarme, a trav\u00e9s del otorgamiento de becas, realizar cursos de perfeccionamiento en el Festival de Lima, Per\u00fa, durante cuatro a\u00f1os seguidos y asistir al Festival de Oakland, E.E.U.U. en julio del 2013, experiencias que enriquecieron en alto grado mi formaci\u00f3n como profesora Suzuki y gracias a la cual pude transmitir todo lo aprendido a mis alumnos y sus familias.<\/p>\n\n\n\n Mi deseo es que pueda continuar muy activa, permitiendo la formaci\u00f3n de futuras generaciones de profesores y de esta manera hacer llegar la m\u00fasica cada vez a m\u00e1s personas. Que pueda seguir fortaleciendo la visi\u00f3n del Dr. Suzuki. de que a trav\u00e9s de la m\u00fasica el mundo se convierta en un lugar m\u00e1s amable, sensible y fraterno.<\/p>\n\n\n\n -Mar\u00eda Laura Tumbeiro, piano, Buenos Aires, Argentina<\/p>\n\n\n\n La SAA ha ayudado a difundir el M\u00e9todo Suzuki en todo Brasil, promoviendo cohesivamente su difusi\u00f3n y ofreciendo una formaci\u00f3n de calidad para los profesores. Sin embargo, no siempre fue as\u00ed.<\/p>\n\n\n\n Alrededor de los a\u00f1os 70, la hermana Mar\u00eda Wilfried, de la Orden Shoensttat, comenz\u00f3 a ayudar a difundir el m\u00e9todo, a pesar de tener pocos materiales para hacerlo. Luego, aparecieron otras personas interesadas en ense\u00f1ar a trav\u00e9s del M\u00e9todo Suzuki. Pero pocos sab\u00edan c\u00f3mo ense\u00f1ar las canciones contenidas en los libros.<\/p>\n\n\n\n Para llenar este vac\u00edo, los profesores interesados en trabajar con el m\u00e9todo celebraron reuniones anuales durante los a\u00f1os ochenta y noventa para compartir ideas, materiales y estrategias de ense\u00f1anza para llenar este vac\u00edo. Al mismo tiempo, los encuentros de alumnos Suzuki ten\u00edan lugar en cursos de verano y festivales de m\u00fasica, llamando la atenci\u00f3n sobre la alegr\u00eda y el buen rendimiento de los alumnos a tan temprana edad.<\/p>\n\n\n\n Desde finales de la d\u00e9cada de 1990, hubo un aumento significativo en el n\u00famero de profesores que trabajan con el M\u00e9todo Suzuki, especialmente en la d\u00e9cada de 2000, cuando la formaci\u00f3n Suzuki comenz\u00f3 a ofrecerse en portugu\u00e9s. Actualmente tenemos una asociaci\u00f3n nacional unida y din\u00e1mica, que promueve reuniones y encuentros donde se comparten experiencias, t\u00e9cnicas y estrategias para mejorar la calidad de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n En los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os, espero que la SAA vea que su papel puede ir mucho m\u00e1s all\u00e1 de la formaci\u00f3n de profesores de m\u00fasica y comience a ofrecer cursos de filosof\u00eda Suzuki para todos los profesores de las escuelas regulares, desde la educaci\u00f3n primaria hasta la secundaria, tanto en escuelas p\u00fablicas como privadas.<\/p>\n\n\n\n -Shinobu Saito, profesor de viol\u00edn y viola, capacitadora de profesores, Campinas, Brasil<\/p>\n\n\n\n Me siento agradecida de ser una estudiante Suzuki porque tengo la oportunidad de aprender la incre\u00edble filosof\u00eda del m\u00e9todo. La interacci\u00f3n con los profesores me hace ganar mucho conocimiento sobre la m\u00fasica, pero tambi\u00e9n sobre la vida. Cada persona aprende a su tiempo y el m\u00e9todo respeta el ritmo de cada alumno. Aprender con personas de diferentes edades me hace experimentar cosas nuevas.<\/p>\n\n\n\n En mi opini\u00f3n, la filosof\u00eda del M\u00e9todo Suzuki dentro de 50 a\u00f1os ser\u00e1 la misma, pero la metodolog\u00eda se adaptar\u00e1 a la realidad en la que vivir\u00e1n los seres humanos. M\u00e1s personas conocer\u00e1n y difundir\u00e1n el tema ya que es una filosof\u00eda que se aplica a varias esferas de la vida, no s\u00f3lo a la m\u00fasica. Me imagino que dentro de 50 a\u00f1os seguir\u00e9 aplicando en mi vida los valores y virtudes que aprend\u00ed de la filosof\u00eda Suzuki.<\/p>\n\n\n\n -Artur Fernandes da Rosa, estudiante de viol\u00edn, 13 a\u00f1os, Brasil<\/p>\n\n\n\n Estoy agradecido de ser un estudiante Suzuki porque descubr\u00ed mi amor por la m\u00fasica y por el viol\u00edn. Estoy en una gran familia donde aprendo muchas cosas adem\u00e1s de la m\u00fasica, como la determinaci\u00f3n para estudiar, el valor para actuar, el respeto por mis profesores y compa\u00f1eros, y el respeto por mis compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n Creo que en 50 a\u00f1os, Suzuki continuar\u00e1 con su integridad, buscando nuevos alumnos que tengan amor por la m\u00fasica. No s\u00e9 c\u00f3mo ser\u00e9 o d\u00f3nde estar\u00e9 dentro de 50 a\u00f1os, pero me gustar\u00eda estar con mi familia, con la gente que me gusta, haciendo lo que me gusta.\"<\/p>\n\n\n\n -Carolina Ungaretti Bander de Paiva, estudiante de viol\u00edn, nueve a\u00f1os, Brasil<\/p>\n\n\n\n Canad\u00e1<\/strong> Despu\u00e9s de un breve par\u00e9ntesis en el que el GSI no se ofreci\u00f3 en 1995, el instituto fue reorganizado y rebautizado como Instituto Suzuki del Suroeste de Ontario cuando se traslad\u00f3 al campus de la Universidad Wilfrid Laurier en Waterloo, Ontario, en 1996. En 1997, Paule Barsalou asumi\u00f3 la direcci\u00f3n; luego, en 2010, Ellen Berry se convirti\u00f3 en la directora, seguida por Elayne Ras como directora en 2019. Las directoras de viol\u00edn han sido Daphne Hughes, Paule Barsalou y Elayne Ras; los directores de violonchelo han sido Sally Gross y David Evenchick, y los directores de piano han sido Gail Lange, Ellen Berry y Silvija Abols.<\/p>\n\n\n\n Actualmente, el SOSI vuelve a ser presencial despu\u00e9s de dos a\u00f1os como instituto en l\u00ednea, y ofrece opciones tanto presenciales como en l\u00ednea y espera continuar con la buena tradici\u00f3n de excelencia establecida por Daphne Hughes, al tiempo que comienza a planificar con entusiasmo el 40\u00ba aniversario en 2023.<\/p>\n\n\n\n -Elayne Ras, profesora de viol\u00edn y viola, formadora de profesores, Ontario, Canad\u00e1<\/p>\n\n\n\n Cuando estaba a punto de graduarme en la Universidad de Western Ontario en 1979, estaba tratando de decidir qu\u00e9 hacer con un t\u00edtulo de educaci\u00f3n musical. Un d\u00eda, Daphne Hughes vino a hablar sobre el M\u00e9todo Suzuki. \u00a1Supe que eso era lo que quer\u00eda hacer! \u00a1Qu\u00e9 suerte tuve cuando decid\u00ed ir al Instituto Suzuki de \u00cdtaca para comenzar mi formaci\u00f3n! Mi primera instructora fue Joan Reuning. Durante los siguientes tres a\u00f1os, Sandy y Joan Reuning visitaron Toronto, Ontario, para ofrecer formaci\u00f3n de la Unidad Uno a la Cuatro. Esto me dio una base s\u00f3lida para mi carrera. A\u00f1os m\u00e1s tarde, Sandy me dio la oportunidad de ense\u00f1ar en el Instituto Suzuki de Ithaca.<\/p>\n\n\n\n Pas\u00e9 de junio a septiembre de 1986 en Matsumoto, Jap\u00f3n, estudiando con el Dr. Suzuki. Aunque fue un tiempo breve, tuvo un gran impacto en m\u00ed, y su voz y su presencia todav\u00eda me acompa\u00f1an a menudo. Su profunda dedicaci\u00f3n a sacar el potencial de cada alumno con paciencia y enfoque hasta que se lograba un punto antes de dar el siguiente paso, y siempre con buen humor, fue inspirador.<\/p>\n\n\n\n El Dr. Suzuki mostraba alegr\u00eda y asombro infantil con las cosas nuevas. Una c\u00e1mara de v\u00eddeo era una tecnolog\u00eda nueva en 1986, y un d\u00eda alguien le trajo una para que la probara. Un alumno toc\u00f3 en un extremo de su peque\u00f1o estudio mientras los dem\u00e1s nos api\u00f1\u00e1bamos para ver la actuaci\u00f3n en un televisor en el otro extremo con fascinaci\u00f3n, olvid\u00e1ndonos del int\u00e9rprete en vivo que hab\u00eda en la sala.<\/p>\n\n\n\n La lecci\u00f3n m\u00e1s importante fue llevarnos al punto de entender nuestro propio potencial. En mi caso, mi comprensi\u00f3n de lo que el Dr. Suzuki quer\u00eda decir realmente con su frase \"el tono tiene un alma viva\" se celebr\u00f3 con zumo y galletas. -Wendy Seravalle-Smith, profesora de viol\u00edn, viola y violonchelo, Ontario, Canad\u00e1<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pedimos a nuestra comunidad que reflexionara acerca los logros de los \u00faltimos 50 a\u00f1os que los han hecho sentirse orgullosos de ser miembros de la SAA, y les preguntamos d\u00f3nde les gustar\u00eda estar en los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os. A continuaci\u00f3n se presentan algunas de sus reflexiones que nos muestran c\u00f3mo nuestra asociaci\u00f3n se ha unido…<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[],"journalsection":[],"class_list":["post-33742","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/33742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=33742"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=33742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Al igual que hoy en d\u00eda, traer beb\u00e9s peque\u00f1os al mundo a principios de los a\u00f1os 60, parec\u00eda un acto de extrema valent\u00eda o de negaci\u00f3n, igual que hoy. El encuentro con la filosof\u00eda de Shinichi Suzuki y con un video de ni\u00f1os japoneses que interpretaban el Doble Concierto de Bach con una habilidad incre\u00edble encendi\u00f3 mi coraz\u00f3n, tanto el de padre como el de profesor. De todas las incre\u00edbles experiencias Suzuki de mi vida, todo sigue ocurriendo con el trasfondo visceral de aquel momento en el que mis hijos, de cuatro y seis a\u00f1os de edad, tomaban sus primeras lecciones de viol\u00edn con Shinichi Suzuki , las cuales eran alegremente disciplinarias, en la Universidad de Wisconsin: nuestras vidas y nuestras esperanzas cambiaron para siempre.<\/p>\n\n\n\n
Estas familias Suzuki de tres generaciones est\u00e1n encantadas de celebrar los 50 a\u00f1os de la SAA. \u00a1Estamos aqu\u00ed casi desde el principio!<\/p>\n\n\n\n
Comenc\u00e9 mi capacitaci\u00f3n como Profesora Suzuki de Piano en el a\u00f1o 1997 en mi ciudad natal, San Miguel de Tucum\u00e1n\/Argentina. A partir de ese momento, mi vida tom\u00f3 una inesperada y maravillosa direcci\u00f3n, participando en numerosas, muy profundas y enriquecedoras experiencias y vivencias en Festivales, Convenciones, Encuentros y Cursos Suzuki reconocidos por SAA, de las cuales me siento muy agradecida. Estos momentos significativos tuvieron lugar tambi\u00e9n en otras ciudades de Argentina (C\u00f3rdoba, Buenos Aires, Salta y Rosario), as\u00ed como otros pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica (Per\u00fa, Chile y M\u00e9xico) y EEUU. Mis Maestras Capacitadoras en el M\u00e9todo: Caroline Fraser, Doris Koppelman, Mary Craig Powell y Joan Krzywicki han transmitido con Amor y Pasi\u00f3n las ense\u00f1anzas del Maestro Shinichi Suzuki, los mismos que busco transmitir desde hace 25 a\u00f1os como Profesora Suzuki a mis Alumnos\/as y sus Familias. Fueron tantas y tan positivas las experiencias durante estos a\u00f1os, que no resultar\u00eda sencillo para mi elegir una en particular. Uno de esos tantos momentos m\u00e1gicos y especiales, ocurri\u00f3 hace unos a\u00f1os durante un Festival. En esa ocasi\u00f3n, una Amiga y Colega Suzuki, participando juntas en una Capacitaci\u00f3n en Per\u00fa me dijo: \"Cuando est\u00e1s en el Festival Suzuki de Lima te veo Radiante, Plena y Feliz...\" Estas palabras sintetizan el Poder de un Entorno Musical Positivo, como el generado en los Festivales Suzuki, que permite nutrirse, ser parte, y estar rodeado de personas que con Amor, Entrega, Dedicaci\u00f3n y Generosidad buscan a trav\u00e9s de la M\u00fasica y la Educaci\u00f3n, transformar el Mundo en un Lugar cada d\u00eda Mejor, m\u00e1s Humano, m\u00e1s Sensible, m\u00e1s Emp\u00e1tico. En los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os veo a la SAA dando continuidad a su valiosa labor de difusi\u00f3n de la Filosof\u00eda Pedag\u00f3gica Suzuki, buscando que esta manera de ense\u00f1ar, aprender y ver la vida llegue a todos los rincones del continente. Norteam\u00e9rica y Latinoam\u00e9rica trabajando juntas con Respeto y Valoraci\u00f3n por la Diversidad, pero con una misma Visi\u00f3n, dando el ejemplo al Mundo a trav\u00e9s de la M\u00fasica, de que la Unidad de los Pueblos es Posible, es Necesaria y es Maravillosa. \u00a1Muy Felices 50 A\u00f1os SAA!<\/p>\n\n\n\n
En 1983, lo que se convertir\u00eda en el Instituto Suzuki del Suroeste de Ontario (SOSI), el mayor instituto de Canad\u00e1, comenz\u00f3 simplemente como el Instituto Suzuki de Guelph (GSI) en el campus de la Universidad de Guelph. Dirigido por Daphne Hughes, junto con Gail Lange, hab\u00edan iniciado la Escuela Suzuki de Cuerda de Guelph en 1973, se inspir\u00f3 en los institutos de Stevens Point e Ithaca y atrajo a estudiantes y profesores de todo Ontario. La formaci\u00f3n de profesores comenz\u00f3 con el viol\u00edn ese primer a\u00f1o, seguido por la formaci\u00f3n de violonchelo, piano y bajo que ha continuado formando a profesores de Ontario, Canad\u00e1, Estados Unidos y el extranjero.<\/p>\n\n\n\n
Para preservar la memoria del Dr. Suzuki y honrar la forma en que ha cambiado mi vida, me esfuerzo por seguir aprendiendo nuevas ideas y enfoques, tratando siempre de encontrar una manera de sacar, con humor y amor, el potencial de cada estudiante al que tengo el privilegio de ense\u00f1ar. \"Con amor, se puede lograr mucho\".<\/p>\n\n\n\n