{"id":20663,"date":"2024-04-09T14:34:55","date_gmt":"2024-04-09T20:34:55","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=fund&p=20663"},"modified":"2026-03-24T15:09:42","modified_gmt":"2026-03-24T21:09:42","slug":"david-einfeldt-memorial-scholarship","status":"publish","type":"fund","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/fund\/david-einfeldt-memorial-scholarship\/","title":{"rendered":"Beca en memoria de David Einfeldt"},"content":{"rendered":"
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David Einfeldt<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La beca David Einfeldt Memorial se concede a una persona que estudie direcci\u00f3n de orquesta o formaci\u00f3n de profesor de viola Suzuki.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Biograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n

David Einfeldt naci\u00f3 en Hume, Nueva York. Se licenci\u00f3 en Educaci\u00f3n Musical en el Ithaca College de Nueva York. Mientras resid\u00eda en Ithaca, NY, David form\u00f3 parte del profesorado de Ithaca Talent Education, fue codirector de Corning Suzuki Strings, director de la Corning Philharmonic Youth Orchestra y de la Northeast Pennsylvania Philharmonic Youth Orchestra. <\/p>\n\n\n

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\"Teri<\/a>
Teri y David Einfeldt
Imagen de Arthur Montzka<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n







En 1987, David y su esposa, Teri, se trasladaron a Hartford, CT, donde ense\u00f1\u00f3 viol\u00edn y viola en el Divisi\u00f3n Comunitaria de la Escuela Hartt<\/a>, ense\u00f1\u00f3 Pedagog\u00eda Suzuki de Viola en The Hartt School, fue Director Musical y Director de Orquestas Suzuki, y fue codirector del Instituto Suzuki Hartt.<\/p>\n\n\n\n

Como cl\u00ednico activo, David ense\u00f1\u00f3 y dirigi\u00f3 a j\u00f3venes estudiantes por todo Estados Unidos, Puerto Rico, Canad\u00e1 y Australia. David tambi\u00e9n fue un int\u00e9rprete activo, tocando la viola en la Filarm\u00f3nica del Noreste de Pensilvania, la Filarm\u00f3nica de Miami, la Sinf\u00f3nica de Cayuga, la Sinf\u00f3nica de C\u00e1mara de Binghamton, la Orquesta Pop del Condado de Broome, la Sinf\u00f3nica de Catskill, la Sinf\u00f3nica de Utica y la Filarm\u00f3nica de Corning.<\/p>\n\n\n\n

David fue miembro general durante mucho tiempo, as\u00ed como miembro de la Junta de la Asociaci\u00f3n Suzuki de las Am\u00e9ricas, y fue miembro de la Asociaci\u00f3n Americana de Profesores de Cuerda y de la Federaci\u00f3n Americana del Sindicato de M\u00fasicos Local 400 y Local 120.<\/p>\n\n\n\n

David fue un respetado colega, mentor, amigo, figura paterna y un dotado y querido profesor de ni\u00f1os en todo el mundo, habiendo ense\u00f1ado y dirigido en muchos institutos, incluyendo el Instituto Suzuki de Chicago, el Instituto Suzuki de Columbus, el Instituto Suzuki de Denver, el Instituto Suzuki de Fairbanks, el Instituto Suzuki de Guelph, Hartt Suzuki Institute, Ithaca College Suzuki Institute, Ogontz Suzuki Institute, Orono Suzuki Institute, Ottawa (Kansas) Suzuki Institute, Snow Mass Suzuki Institute, Stanford Advanced Suzuki Institute, Suzuki Association of Greater Washington Suzuki Institute, y Sweet Briar College Suzuki Institute.<\/p>\n\n\n

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\"DavidEinfeldtorchestra\"<\/a>
David Einfeldt en un ensayo<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La filosof\u00eda de la orquesta de cuerda de David Einfeldt<\/h1>\n\n\n\n

La clave para las j\u00f3venes orquestas de cuerda es elegir una literatura que no exceda las capacidades t\u00e9cnicas de los alumnos de un determinado nivel de orquesta, y que sea musical y cronol\u00f3gicamente apropiada, asegurando as\u00ed un alto nivel de interpretaci\u00f3n. Es muy importante que los directores de orquestas j\u00f3venes antepongan las necesidades musicales y t\u00e9cnicas de sus alumnos a sus propias aspiraciones de dirigir obras importantes. Tambi\u00e9n es imperativo que los directores sean pacientes y ense\u00f1en a los j\u00f3venes instrumentistas en una progresi\u00f3n paso a paso que sea coherente con su desarrollo t\u00e9cnico y musical. De este modo, a medida que los alumnos maduren podr\u00e1n interpretar obras mayores con mayor naturalidad. Un alumno de orquesta formado de este modo es un grupo feliz y seguro de s\u00ed mismo que acepta el reto de una literatura cada vez m\u00e1s avanzada y es capaz de leer a primera vista obras nuevas.<\/p>\n\n\n\n

Un aspecto de la genialidad del Dr. Suzuki fue el desarrollo de un repertorio que se basaba en las habilidades t\u00e9cnicas y musicales dominadas en piezas anteriores. Un director de \u00e9xito emplear\u00e1 la misma filosof\u00eda, secuenciando las piezas orquestales de manera similar. Si se hacen elecciones astutas en el \u00e1rea del repertorio, el desarrollo de las habilidades orquestales ser\u00e1 paralelo al desarrollo de los alumnos de un estudio privado bien ense\u00f1ado.<\/p>\n\n\n\n

Existe un gran repertorio de grandes compositores para todos los niveles de orquesta de cuerda. Durante muchas generaciones, los arreglistas han proporcionado versiones simplificadas de las obras maestras de la literatura orquestal. La criba de estos arreglos requiere vigilancia por parte del director, ya que algunos son mejores que otros. En tiempos m\u00e1s recientes, muchos educadores musicales y compositores han escrito obras originales que ense\u00f1an habilidades orquestales a todos los niveles. Elija sabiamente. Conozca sus partituras y a su grupo antes de ultimar su repertorio.<\/p>\n\n\n\n

En el Programa de Orquesta Suzuki Hartt, se emple\u00f3 mucho cuidado y planificaci\u00f3n para establecer los pasos cronol\u00f3gicos de ense\u00f1anza que aseguraron un programa orquestal de cuerdas de calidad. Al comienzo del programa de orquesta de cuerdas, hab\u00eda cuatro orquestas: Orquesta de Lectura, para alumnos de 6 a 8 a\u00f1os que hab\u00edan demostrado un conocimiento b\u00e1sico de la lectura (normalmente a mediados del Libro 2); Orquesta Intermedia, para alumnos de 7 a 9 a\u00f1os que hab\u00edan progresado hasta el Libro 4 (viol\u00edn) o mediados del Libro 3 (viola y violonchelo); Vivace, para alumnos de 8 a 11 a\u00f1os que hayan superado una audici\u00f3n de lectura a primera vista y hayan completado el Concierto en sol menor de Vivaldi (viol\u00edn) o el Libro 4 (viola y violonchelo); y Opus 89, para alumnos de 11 a 16 a\u00f1os que hayan superado una audici\u00f3n de lectura a primera vista y hayan completado el Concierto en a menor de Bach (viol\u00edn) o la Suite para violonchelo en sol mayor de Bach (viola y violonchelo).<\/p>\n\n\n

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\"Orchestra<\/a>
Ensayo de orquesta
Imagen de Arthur Montzka<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Posdata: El Programa de Orquesta Suzuki Hartt se ha mantenido din\u00e1mico, respondiendo al n\u00famero y nivel variable de alumnos a lo largo de los a\u00f1os. Mientras Opus 89 permanece como la culminaci\u00f3n del Programa de Orquesta de Cuerda Suzuki Hartt, el n\u00famero de orquestas inferiores, sus nombres y sus pautas de edad contin\u00faan cambiando para satisfacer las necesidades de los alumnos. En los \u00faltimos a\u00f1os, Opus 89 ha interpretado una pieza orquestal para orquesta completa por a\u00f1o, a\u00f1adiendo estudiantes de viento, bajo y percusi\u00f3n seg\u00fan sea necesario de otras \u00e1reas de la Divisi\u00f3n Comunitaria de Hartt.<\/p>\n\n\n\n

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Homenajes<\/h2>\n\n\n\n

\"David Einfeldt era el director de orquesta juvenil por excelencia. Era un hombre inspirador, a la vez firme y justo. Le encantaba trabajar con ni\u00f1os de todas las edades y le apasionaba por igual todo el repertorio, ya fuera \"La marcha del gnomo del metro\" o la \"Serenata para cuerdas\" de Tchaikovsky. David ide\u00f3 una brillante aplicaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas aprendidas en el repertorio Suzuki para transferir el conocimiento y la musicalidad r\u00e1pida y f\u00e1cilmente a un entorno orquestal. Con ensayos atemperados tanto por el humor como por la apreciaci\u00f3n de la alegr\u00eda que los ni\u00f1os sent\u00edan por sus logros, no era de extra\u00f1ar que los alumnos se apresuraran a ir a su clase y \u00a1realmente rebotaran al salir! Sin embargo... lo m\u00e1s poderoso de David era que reconoc\u00eda a la persona que eras en que<\/em> d\u00eda, y luego procedi\u00f3 a tratarte como la persona que podr\u00edas llegar a ser. La beca David Einfeldt Memorial honra esa esperanza y esa creencia en nuestro potencial para la excelencia\".
-Kirsten Marshall, viol\u00edn<\/em>
Directora de Programas Orquestales e Instructora de Viol\u00edn, Ithaca Talent Education, Ithaca, NY<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"La pasi\u00f3n de David Einfeldt por la m\u00fasica y la ense\u00f1anza era contagiosa. Tuvo un gran impacto en mi vida como director de la Northeastern PA Philharmonic Orchestra durante la d\u00e9cada de 1970. Por \u00e9l decid\u00ed hacer de la m\u00fasica la profesi\u00f3n de mi vida. Sab\u00eda sacar lo mejor de todos los m\u00fasicos a los que ense\u00f1aba. Algunos de los pensamientos que me vienen a la mente cuando pienso en David son su sonrisa amable, su crianza, su fuerte deseo de excelencia, su amistad y su mentor. Su legado perdura en todos los estudiantes y colegas que tuvieron el honor de conocerle.\"
-Jean Supplee Brubaker, violonchelo<\/em>
Administradora y profesora de violonchelo, Suzuki School for Strings, Plains, PA<\/em>
Ex alumna de la Orquesta Filarm\u00f3nica Juvenil del Noreste de Pensilvania<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"David ten\u00eda una especie de energ\u00eda musical que me inspira hasta el d\u00eda de hoy. Su calidez y compromiso eran intocables. Pero, \u00bfcu\u00e1l es mi recuerdo m\u00e1s duradero? La risa mientras tocaba. Para \u00e9l no hab\u00eda separaci\u00f3n: la vida era m\u00fasica. Nunca podr\u00e9 agradec\u00e9rselo lo suficiente\".
-Rebecca Merblum, violonchelo<\/em>
Jefe del Departamento de Cuerda, Conservatorio de Pasadena<\/em>
\u00e1vido m\u00fasico independiente y de c\u00e1mara; antiguo miembro del Cuarteto Azmari<\/em>
Ex alumna de Hartt Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"David era un profesor que exig\u00eda mucho a sus alumnos. Era exigente porque quer\u00eda que hici\u00e9ramos todo lo que pudi\u00e9ramos: concentrarnos m\u00e1s, tocar un poco m\u00e1s juntos o tocar un poco m\u00e1s bonito. Su sonrisa y su alegr\u00eda cuando consegu\u00edamos lo que nos ped\u00eda eran una motivaci\u00f3n incre\u00edble. La \u00faltima vez que vi a David, dirigi\u00f3 a nuestro cuarteto y nos dijo \"\u00a1hasta luego!\" al salir de la sala. Cada vez que me doy a m\u00ed mismo o a mis alumnos un empujoncito extra para conseguir algo m\u00e1s, siento como si le hubiera vuelto a ver.\"
-Emily Yaffe, viola<\/em>
Director de la Escuela Internacional de M\u00fasica Comunitaria de Basilea (Suiza)<\/em>
Ex alumna de Hartt Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Mi hermana gemela y yo tuvimos el privilegio de estudiar con David cuando era director de la Orquesta Filarm\u00f3nica Juvenil de Corning. David nos ense\u00f1\u00f3 a apreciar el papel individual de cada m\u00fasico a la hora de dar vida a una actuaci\u00f3n orquestal. Ten\u00eda paciencia, tolerancia, buen sentido del humor y pasi\u00f3n por ayudarnos a alcanzar todo nuestro potencial, lo que no siempre era tarea f\u00e1cil con adolescentes distra\u00eddos. David fue realmente una inspiraci\u00f3n y nos sentimos muy bendecidos de que formara parte de nuestra educaci\u00f3n musical.\"
-Mary Whitney Sperling y Sarah Whitney, violines<\/em>
Antiguos alumnos de la Orquesta Filarm\u00f3nica Juvenil de Corning<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Tengo que agradecer a David que me introdujera en el mundo de la m\u00fasica de c\u00e1mara. Ese mundo se convertir\u00eda m\u00e1s tarde en mi vida, pero lo que es a\u00fan m\u00e1s importante, la gente que hab\u00eda en \u00e9l se convertir\u00eda en mi familia. David fue mucho m\u00e1s que un profesor para m\u00ed y le estar\u00e9 eternamente agradecida por aquellos a\u00f1os de formaci\u00f3n.\"
-Christina Merblum Bollschweiler, viol\u00edn<\/em>
Camerata de Berna, Z\u00farich, Suiza<\/em>
Ex alumna de Hartt Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"David Einfeldt sigue siendo una influencia muy fuerte en mi vida, ya que es la persona que me ense\u00f1\u00f3 el valor de tocar con un sentimiento profundo. Cuando yo s\u00f3lo quer\u00eda tocar r\u00e1pido, \u00e9l me recordaba la belleza de las frases lentas llenas de emoci\u00f3n. Aunque no me dediqu\u00e9 profesionalmente a la m\u00fasica, sus palabras sobre saborear las notas lentas y estar en contacto con la forma en que la m\u00fasica me conmov\u00eda y yo pod\u00eda conmover a la m\u00fasica influyeron en mi enfoque de la vida. Aprend\u00ed a apreciar lo que no es llamativo, lo que es bello, sencillo y encantador\".
-Emily Madsen, viol\u00edn<\/em>
Ex alumna de Hartt Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"David Einfeldt tuvo un profundo impacto en mi vida musical, y sin duda no estar\u00eda donde estoy hoy sin su gu\u00eda y su est\u00edmulo. No s\u00f3lo me ense\u00f1\u00f3 a ser mejor violinista, sino tambi\u00e9n lo que significa ser un l\u00edder en un conjunto, algo muy valioso de aprender a una edad tan temprana. David fue un gran profesor, director y, lo que es m\u00e1s importante, un gran ser humano, y me siento muy afortunada de haber tenido la oportunidad de conocerle.\"
-Erin Keefe, viol\u00edn<\/em>
Concertino, Orquesta de Minnesota<\/em>
Ex alumna de Hartt Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"David Einfeldt fue el responsable de mis primeras experiencias con la m\u00fasica de c\u00e1mara, formando y entrenando a mi primer cuarteto de cuerda antes incluso de que yo supiera que exist\u00edan tales cosas. Tambi\u00e9n me desafi\u00f3 y apoy\u00f3 como joven estudiante Suzuki a tocar en mis primeras orquestas e incluso a intentar dirigir. La combinaci\u00f3n de disciplina y alegr\u00eda que aport\u00f3 a la creaci\u00f3n musical en la Escuela Hartt ha permanecido conmigo durante todos mis a\u00f1os en el conservatorio y en mi vida profesional como miembro de un cuarteto de cuerda.\"
-Michael Haas, violonchelo<\/em>
Cuarteto Momenta<\/em>
Antiguo alumno de Hartt Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Algunas de mis experiencias m\u00e1s memorables como joven m\u00fasico las viv\u00ed gracias a David Einfeldt, que ejerci\u00f3 una enorme influencia en mis primeros a\u00f1os de vida. David tom\u00f3 la gran iniciativa de invitarme a ser violonchelista en varias orquestas juveniles regionales que dirigi\u00f3 durante mis a\u00f1os de instituto. Esto inclu\u00eda llevarme y traerme a los ensayos y conciertos. David me dio a conocer la vida de un m\u00fasico profesional y aprend\u00ed mucho sobre la responsabilidad. Me trat\u00f3 como a un adulto; probablemente fue el primer \"adulto\" que deposit\u00f3 ese nivel de confianza en m\u00ed. M\u00e1s tarde, David me recomend\u00f3 para varios conciertos profesionales. Nunca olvidar\u00e9 su generosidad y su esp\u00edritu juvenil. S\u00f3lo puedo esperar devolver ese nivel de incre\u00edble tutor\u00eda a los j\u00f3venes de mi campo\".
-Christopher Reuning, violonchelo<\/em>
Presidente de Reuning and Son Violin<\/em>
Antiguo alumno de la Corning Philharmonic Youth Orchestra y de la Northeast Pennsylvania Youth Orchestra<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"David Einfeldt era una presencia tranquilizadora en medio de todo ese ajetreo, deberes, angustia escolar y social y estr\u00e9s competitivo, todas esas cosas que nos manten\u00edan a los estudiantes de instituto despiertos hasta tarde cada noche luchando por qui\u00e9n sabe qu\u00e9. Como director de orquesta, rara vez perd\u00eda la paciencia. Se ganaba el respeto de sus alumnos porque los respetaba y porque estaba \"ah\u00ed\" y presente a su manera tranquila. Escuchaba y se preocupaba, sus alumnos se sent\u00edan valorados y nosotros nos preocup\u00e1bamos por tocar y dar lo mejor de nosotros mismos. Nos enorgullec\u00eda formar parte de la orquesta de David, que nos hac\u00eda confiar en nuestro potencial. Con el tiempo nos graduamos y nos convertimos en antiguos alumnos, sin olvidar nunca este lugar donde el tiempo se detuvo para muchos de nosotros y donde, bajo la direcci\u00f3n de David, crecimos juntos en momentos sin palabras en los que, a trav\u00e9s de la m\u00fasica, empezamos a comprender y explorar nuestros esp\u00edritus humanos y sus posibilidades trascendentes.\" 
-Mary Wahlig Elliot, viol\u00edn<\/em> 
Ex alumna de la Orquesta Filarm\u00f3nica Juvenil de Corning<\/em>
Ex alumna de Corning Suzuki Strings<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\"David<\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The David Einfeldt Memorial Scholarship is awarded to an individual studying conducting or Suzuki viola teacher training. Biography David Einfeldt was born in Hume, NY. He graduated from Ithaca College in New York with a B.M. in Music Education. While residing in Ithaca, NY, David was on the faculty of Ithaca Talent Education, was the…<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"class_list":["post-20663","fund","type-fund","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/fund\/20663","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/fund"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/fund"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20663"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}