"Leer" Música

Cómo inspirar el aprendizaje antes de empezar la lección

Por Wendy Hollon Henderson

El pequeño espacio de tiempo que un alumno espera antes de que empiece una clase es un momento que a menudo se pasa por alto y se infrautiliza para que los alumnos aprendan activamente. La colocación de libros infantiles ilustrados en la sala de espera es un método para atraer a los alumnos antes de que empiece la clase. Cambiar la forma de esperar de sus alumnos haciéndoles leer cuentos de temática musical puede inspirarles, motivarles y desarrollar su aprecio mientras persiguen sus intereses musicales.  

Leer partituras y "leer" libros ilustrados con temas musicales requiere habilidades similares. Ambas requieren la comprensión de los símbolos y sonidos básicos, el conocimiento de los compases y las tonalidades o las reglas fonéticas, y mucha paciencia y práctica. Cuando se hace correctamente, la lectura musical se traduce en la comprensión del ritmo, la armonía y el tono de una pieza para producir sonidos que combinen y sean agradables a los sentidos. Del mismo modo, leer cuentos y comprender el texto puede generar respuestas emocionales como la empatía y la comprensión de los demás. Dicho esto, no es de extrañar que los álbumes ilustrados de temática musical sean bien recibidos por educadores y padres, lo que sugiere fuertes ventas. Por ello, el uso de la música en los libros infantiles es uno de los favoritos de autores e ilustradores. Ya se trate de la cadencia de un texto repetitivo, de un conflicto o de un tema general, un título tan conocido como ¡Zin! ¡Zin! ¡Zin! Un violín de Lloyd Moss, con su eufónica cadencia y sus divertidas ilustraciones, es un deleite para los sentidos. Adoptando un enfoque diferente, Mo Willems en su bestseller, PorqueEl autor construye un vínculo emocional entre el lector y el personaje, al mostrar la influencia de la música en una joven. Es una historia de cómo la casualidad, el descubrimiento y la persistencia conducen a una carrera musical, una carrera fomentada por las relaciones y el apoyo de los ayudantes de la comunidad. 

Al igual que la música, los libros son mejores cuando se comparten. Cuando los libros de temática musical están disponibles en la sala de espera, los alumnos disponen de una forma de comunicar sus ideas que puede ser muy eficaz para relacionarse entre sí y fomentar la comunidad dentro del estudio y fuera de él. La instalación es sencilla. Todo lo que necesitas es un libro ilustrado con un tema musical, notas adhesivas, una pregunta, lápices y un espacio para exponer las notas adhesivas. Para empezar, selecciona y lee un libro de temática musical. Escribe una pregunta como "¿Qué personaje te ha gustado más?" o "Dibuja tu parte favorita del libro". Responde a la pregunta en una nota adhesiva y, cuando hayas terminado, colócala en la zona designada. Ten a mano un ejemplar del libro con un bloc de notas adhesivas y bolígrafos. Explicar la nueva "oportunidad" de la sala de espera en la lección antes de empezar. Redactar un breve correo electrónico para los padres explicando el propósito y las instrucciones puede animar a la participación.

La "lectura" de música es fácil de implantar y gestionar en una sala de espera grande o pequeña. En menos de diez minutos o menos, la exposición a un gran libro puede inspirar al próximo gran compositor, director de orquesta o intérprete. Como escribe Mo Willems en Porque, "Porque a veces son los momentos más pequeños los que tienen el mayor impacto". Permanezcan atentos a la segunda entrega de este artículo, en la que examinaré cómo fomentar las conexiones entre la lectura, las bibliotecas y las escuelas de música.

Libros para la sala de espera 

A continuación encontrará una breve lista anotada de libros relacionados con la música que puede incluir en la biblioteca de su sala de espera.

Brown, D., y Batori, S. (2020). Sinfonía salvaje. Puffin. 

• Viaja por los árboles y los mares con el Maestro Ratón y sus amigos músicos. Los jóvenes lectores conocerán a una gran ballena azul y a veloces guepardos, diminutos escarabajos y graciosos cisnes. Cada uno tiene un secreto especial que compartir. 

Garriel, Barbara Schmitz y O'Brien, J. (2012). Conozco a un tímido que se tragó un violonchelo. Boyds Mills Press. 

• Adaptación de la rima popular "Había una vieja que se tragó una mosca", con instrumentos musicales.

Hayes, A. (1995). Conozca a la Orquesta. Houghton Mifflin Harcourt.  

• Este libro describe las características, los sonidos y el papel de cada instrumento musical en la orquesta.

Lithgow, J. (2011). El notable Farkle McBride. Simon y Schuster. 

• El prodigio musical Farkle McBride prueba varios instrumentos antes de descubrir que dirigir la orquesta le hace feliz.

Mackesy, C. (2019). El niño, el topo, el zorro y el caballo. HarperCollins.  

• Una fábula moderna e ilustrada para lectores de todas las edades que explora las lecciones universales de la vida de la mano del querido ilustrador británico Charlie Mackesy.

Mcphail, D. (2012). Música de topos. Henry Holt.

• Sintiendo que algo falta en su sencilla vida, Topo adquiere un violín y aprende a hacer música hermosa y alegre.

O'Connell, J. (2000). Diez fantasmas tímidos. Turtleback Books.

• Una bruja intenta ahuyentar a diez fantasmas de la casa encantada donde viven, pero al final le juegan una mala pasada.

Sullivan, S., y Root, B. (2011). Pasar la música. Candlewick Press.

• Un niño y su familia entablan amistad con un violinista rural, que enseña al niño a tocar las viejas melodías, que el niño promete ayudar a mantener vivas. Inspirada en Melvin Wine y Jake Krack.

Webb, S. (2005). ¡Tanka Tanka Skunk! Scholastic. 

• Este libro utiliza nombres de animales para introducir el lenguaje rítmico y la rima, mientras Tanka, el elefante, y su amigo Zorrilla tocan el tambor para seguir el ritmo.

Wenzel, B. (2016). Todos vieron un gato. San Francisco Chronicle Books.

• Con una prosa sencilla y rítmica y dibujos estilizados, un gato camina por el mundo y todas las demás criaturas ven y reconocen al gato.

Willems, M. (2012). Escucha mi trompeta Hyperion Books For Children, An Imprint Of Disney Book Group. 

• Cuando Piggie toca su nueva trompeta para Gerald, el elefante decide que debe ser sincero en su respuesta.

Willems, M., Ren, A., & Purrington, H. (2019). Porque. Hiperión Libros Para Niños. 

• Una serie de acontecimientos, algunos aparentemente muy insignificantes, llevan a una joven a asistir a un concierto que cambiará su vida.

Young, J. (2018). Reproducir este libro. Bloomsbury Publishing USA.

• Las ilustraciones y el texto sencillo y rimado invitan al lector a probar varios instrumentos y a formar parte de una banda.

Wendy Hollon Henderson es una profesora bibliotecaria jubilada y madre Suzuki a tiempo completo. Está disfrutando del viaje Suzuki con su hija Elle, estudiante del Libro Cuatro de Violín, en la WKU String Academy.