Es cierto que todos los maestros de Suzuki han trabajado con alumnos que, a pesar de practicar y escuchar, todavía tienen problemas tocando “Estudio” sin que se pierden. Como maestros, necesitamos tener muchas maneras de atacar el problema para encontrar la solución correcta para cada alumno. Espero el modo siguiente les ayude a solucionar el rompecabezas para algunos de sus alumnos.

Entre todas las canciones que encontramos en Libro 1, “Estudio” tiene la forma más complicada. Frases irregulares, y notas repetidas que van en direcciones diferentes presentan un puesto que constituye un reto. Algunos alumnos están aprisionados en un circuito cerrado, desperadamente buscando el fin.

Mirando el diagrama abajo, se puede entender la forma de la canción. Corto-corto-largo (primera terminación), repita con la segunda terminación, dos frases largas, repita la primera línea con otra terminación. También podemos ver claramente la “Regla de Tres” (Idea, repita la idea, cambie la idea). La primera línea de Moto Perpetua” y “Estudio” tiene la misma forma. Vale la pena repasar este punto en “Moto Perpetuo” antes de empezar con Estudio.

A todos mis alumnos les gusta jugar con cubos. Cada uno de las protuberancias en el diagrama abajo, representa una nota de la canción. Enseño “Estudio” a mis alumnos, presentando las notas cubo a cubo. A ellos les gusta pintar cada cubo cuando ya lo saben. Es fácil dispensar tareas usando los cubos (por ejemplo: “Por favor, repase el cubo morado diez veces por día”) Escribir los números de los dedos en el diagrama le ayuda a los padres.

Podrían darles tres copias del diagrama, una copia para notar el progreso (pintando cada cubo cuando ya lo sepa), una copia que pueden pintar al principio (el alumno puede seguir el diagrama mientras escucha al disco) y otra copia que puede pintar, cortar en cubos y usar como rompecabezas-juntando en la forma correcta. El maestro puede tocar la canción, dejando un cubo, mientras el alumno sigue el diagrama, tratando de adivinar que pasó.

Espero que he ayudado a sus alumnos a aprender “Estudio” más fácilmente.